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SUMMARY:Conservación de patrimonio fotográfico en blanco y negro.
DESCRIPTION:En sus casi 200 años de historia\, la fotografía se ha convertido en un objeto de gran relevancia por su valor documental\, histórico y cultural para la sociedad gracias a su capacidad para plasmar y representar fielmente la realidad. Esto ha generado un creciente interés en la protección y conservación de dicho patrimonio para que pueda perdurar en el tiempo y ser transmitido en las mejores condiciones posibles a las generaciones futuras. \nEl patrimonio fotográfico es especialmente frágil y delicado por lo que se hace necesario poseer un adecuado plan de conservación con estrictas normas de protección. En caso contrario\, estos objetos están abocados a su desaparición y con ellos\, a la pérdida de toda la información que en ellos se recoge. \nPor esta razón\, actualmente se están generando esfuerzos\, tanto de instituciones como de profesionales\, en el ámbito de la conservación documental para la recuperación y conservación de dicho patrimonio estableciendo una estrategia que tenga por objeto identificar los daños\, prevenir\, retardar y corregir los deterioros de estos bienes culturales\, mejorando y aumentando su estabilidad física y química. \nEn este curso trataremos de contextualizar los procesos fotográficos históricos en blanco y negro más significativos examinando tanto su estructura física como los principales factores de deterioro con el fin de establecer unos criterios de preservación en cuanto a su manipulación\, exhibición y almacenamiento a largo plazo. \nSUBVENCIONA: \n \nObjetivos      \n\nAnalizaremos los procesos fotográficos más significativos que integran nuestro patrimonio fotográfico en blanco y negro\, identificando los diferentes materiales que lo constituyen mediante el análisis de su estructura física\, química y la contextualización histórica.\nEstudiaremos el modo de reconocer y diagnosticar las alteraciones más comunes que suelen presentar este tipo de obras identificando los distintos factores de deterioro y los daños que ocasionan.\nEstableceremos las pautas para prevenir y combatir los factores de deterioro.\nDesarrollaremos las condiciones óptimas y las buenas prácticas para su conservación en los depósitos y su exhibición en salas de exposiciones.\n\nDestinatarios \nEste curso está especialmente dirigido a profesionales de los ámbitos de patrimonio documental\, así como también a personas que en algún momento de su trayectoria profesional han de tener algún cometido en relación con esta materia: profesionales de bibliotecas\, museos\, de la gestión cultural y del patrimonio;  responsables de galerías de arte\, de colecciones\, historiadores\, historiadores de arte\, investigadores\, profesionales de archivos\, conservadores\, restauradores\, comisarios\, manipuladores de obras de arte\, empresas de transporte\, diseñadores de salas de exposiciones. \nProfesorado \nPara llevar a cabo este curso se contará con Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto\, licenciados en Historia del Arte y conservadores y restauradores especializados en documento gráfico. Ambos han trabajado en organismos privados y públicos en instituciones como la Biblioteca Nacional de España\, el Archivo de la Corona de Aragón\, el Banco de España o el Archivo Histórico de la Región de Murcia entre otros. \nFechas previstas \nEl curso se desarrollará del 3 al 31 de octubre de 2025. Tendrá una duración de 40 horas\, de las cuales 36 horas serán dedicadas al estudio\, 4 horas para la realización de los ejercicios propuestos. \nPrograma \nBloque 1 \n\nContextualización histórica de los procesos fotográficos en blanco y negro.\nAnálisis de la estructura física y de los materiales que forman los procesos fotográficos más relevantes.\n\nBloque 2 \n\nCausas de deterioro del patrimonio fotográfico.\nCondiciones adecuadas de conservación preventiva para el almacenamiento a largo plazo y su exhibición.\n\nAQUÍ  PARA DESCARGARSE EL PROGRAMA. \nMetodología    \nLa metodología se basará en el aprendizaje en línea a través de la Plataforma de Formación online de ANABAD. \nAl comienzo del curso los alumnos recibirán una guía didáctica y unas claves personales para acceder al Aula Virtual que servirá de soporte para descargar la materia del curso\, participar o crear foros de debate\, poder plantear dudas e interactuar con otros alumnos\, colgar y/o descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso… \nEl  Aula  Virtual  estará  a  disposición  del  alumnado  todos  los  días  de  la  semana a cualquier hora\,  incluido  festivos\, durante  el  período  de  impartición del  curso. \nLas unidades didácticas se basarán en contenidos teóricos apoyados con material visual y audiovisual que se publicará en el foro del curso\, lugar para expresarse\, plantear dudas\, retos\, ideas de forma informal\,… \nEvaluación       \nAl final de cada bloque el alumnado realizara una prueba tipo de test que demuestre la compresión de las unidades correspondientes. Esta nota se complementará con el desarrollo de caso/s práctico/s que reflejen lo aprendido en las diferentes unidades teóricas mediante el uso de material visual. \nMATRÍCULA Y CUOTA:  \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 130 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 95 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 80 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 90 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: anabad@anabad.org \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nTitulación          \nAl finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas. \nRequisitos técnicos \nEl alumnado deberá disponer de: ordenador con acceso a internet con el siguiente software: procesador de textos (Microsoft Word\, Open Office Writer o similar)\, visor de archivos PDF (Adobe Acrobat Reader o similar)\, navegador web (Microsoft Explorer\, Mozilla Firefox\, Safari\, Chrome o similar).
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CATEGORIES:CURSOS FEDERACIÓN,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:ANABAD CANTABRIA organiza el Curso: Elige tu propia aventura… Juegos de mesa en bibliotecas
DESCRIPTION:ORGANIZA: ANABAD-Cantabria\n\nMODALIDAD: en líneaFECHAS: 29 septiembre al 29 octubre de 2025 \nHORAS: 25 (Se entregará certificado de haber superado el curso) \nNÚMERO DE PLAZAS: 30 \nPRECIO:  \n\nAsociados a ANABAD-Cantabria: 60€\nAsociados a ANABAD y asociaciones acogidas a convenio de formación FESABID: 60€\nNo socios: 90€\n\nDÓNDE Y CÓMO APUNTARSE: anabadcantabria@gmail.com \nPara inscribirse hay que realizar el ingreso en concepto de matrícula del curso en la cuenta de ANABAD-Cantabria o a través de Paypal: \n\nOPENBANK: ES83 0073 0100 5505 0265 8348\nPaypal\n\nUna vez efectuado el ingreso\, se deberá enviar un correo electrónico a la dirección anabadcantabria@gmail.com con la siguiente información: \n\nNombre y apellidos\nNº de DNI\nCorreo electrónico de contacto\nJustificante bancario de haber realizado el abono de la matrícula.\nJustificante de ser socio de alguna asociación para precio reducido (excepto socios de ANABAD Cantabria)\n\nUna vez recibida la solicitud y comprobados los datos\, se enviará un correo confirmando la matrícula. \nDOCENTES: Noemí Blanch y Ana Ordás \nOBJETIVO: Conocer el mundo de los juegos de mesa y el estado actual de esta industria cultural en nuestro país. Aprender a seleccionar\, catalogar y poner en circulación estos materiales\, así como a poner en marcha un servicio bibliotecario centrado en la prescripción y mediación lúdica\, fomentando así su uso como herramienta de aprendizaje\, dinamización cultural y ocio. \nPROGRAMA DEL CURSO:  \nSemana 1: Introducción al poder del juego \n\n¿De qué estamos hablando? Definiciones\n¿Esto es nuevo? Miremos al pasado\n¿Por qué jugamos?\n¿Cómo podemos llevar el poder del juego a las bibliotecas?\n Categorías de juego:\n\n\nRol: el poder de la narrativa\nVideojuegos: cultura y ocio digital\nJuegos de mesa: momentos para compartir\n\nSemana 2: Juegos de Mesa \n\nTipos de Juegos de mesa\nTipología en función dificultad/ experiencia\nClasificación por edades\nComponentes: de qué están hechos los juegos\nMecánicas: qué queremos que hagan\nDinámicas: qué queremos que pasen\nDiseccionando un Juego de mesa\nSelección de juegos para la biblioteca\n\nSemana 3: Llevando el poder del juego a las bibliotecas \n\n¿Tipos de Perfil jugón y lector?\n La biblioteca como espacio de juego\nCómo transformar los espacios en un juego: breakouts y escape rooms\nCrear y evaluar un evento de juegos de mesa en la biblioteca\nCatalogación y organización de juegos de mesa.\nCirculación de los juegos.\n\nSemana 4: Juegos y libros \n\nExperiencias lúdicas que nos llevan a los libros\nBuenas prácticas\nLibros que nos hacen jugar\nJuegos que nos hacen leer\n\n\n–> Está toda la info (programa\, duración. cómo inscribirse\, etc..) en la web de ANABAD Cantabria:  PINCHA AQUÍ\n\nSUBVENCIÓN:
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CATEGORIES:Cursos U.T.,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:Curso “Análisis de procesos para la gestión documental”
DESCRIPTION: Curso en línea con una duración de 100 horas.  \nOBJETIVO GENERAL:  \nEl objetivo general de este curso es poner al alumnado en condiciones de llevar a cabo un estudio detallado y exhaustivo de las actividades de una organización que generan información y documentos\, para\, conociendo aquellas\, poder determinar mejor las circunstancias de creación\, gestión y mantenimiento de estos. \n  \nOBJETIVOS ESPECÍFICOS:  \nEl mencionado objetivo general se desglosa en los siguientes objetivos específicos: \n\nConocer los conceptos generales\, las normas\, las metodologías y el software empleado en análisis funcional y de procesos.\nProfundizar en una metodología de análisis normalizada y específica de la gestión documental.\nDisponer de un equipaje práctico para hacer descender la teoría al territorio cotidiano.\n\n  \nCONTENIDOS: \n\nAnálisis de procesos. Conceptos generales\, estándares\, metodologías.\n\nDuración: 5 horas \n\nSoftware para la elaboración de análisis\n\nDuración: 5 horas \n\nISO/TR 26122: Una metodología para el análisis en la gestión documental\n\nDuración: 5 horas \n\nEl análisis contextual. El entorno legal.\n\nPrimera práctica: Análisis contextual en dos áreas de negocio \nDuración: 15 horas \n\nEl análisis funcional\n\nSegunda práctica: Análisis funcional en dos áreas de negocio \nDuración: 20 horas \n\nEl análisis secuencial\n\nTercera práctica: Análisis secuencial en dos áreas de negocio \nDuración: 20 horas \n\nLa validación de resultados\n\nCuarta práctica: Validación de resultados en dos áreas de negocio \nDuración: 10 horas \n\nEjercicio final: Análisis de procesos en un área de negocio de la organización\n\nDuración: 20 horas \n  \nMETODOLOGÍA Y EVALUCIACIÓN:  \nLa metodología es teórico-práctica. El curso se compone de siete unidades teóricas\, que constan de material textual\, recursos bibliográficos\, contenidos web y glosario. Por cada una de las unidades\, el profesor tendrá una sesión de tutoría en línea para resolver las dudas del alumnado. \nAdemás\, cada unidad tiene un cuestionario de respuesta alternativa\, cuya respuesta es obligatoria\, con un 75% de aciertos\, para considerar el curso superado. \nFinalmente\, las unidades 4 a 7 tienen un ejercicio práctico. La parte 8 del curso es de igual modo un ejercicio práctico\, en este caso recopilatorio. Para superar el curso también es necesario resolver los cuatro ejercicios de las unidades y el ejercicio final. \nLa carga de trabajo estimada es de unas 10 horas a la semana. \n  \nPROFESOR: \nAlejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo. Diputación Provincial de Albacete \n  \nFECHAS:  Desde el 22 de septiembre al 28 de noviembre de 2025 \n  \n MATRÍCULA:  \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 240 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 200 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 180 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 195 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: anabad@anabad.org \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \n  \nACREDITACIÓN:  \nPara el alumnado que supere el total de criterios de evaluación del curso se expedirá  acreditación por ANABAD Federación.
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SUMMARY:ANABAD FEDERACIÓN: Curso Desmontando los clubes de lectura
DESCRIPTION:Modalidad en línea \nNº de horas: 40 \nFechas: Del 10 a 28 de noviembre de 2025 \nProfesora: María Antonia Moreno Mulas. \nSUBVENCIONA: \n \nJustificación del curso \nLa labor que se realiza en torno a los clubes de lectura está muy arraigada en el ADN de nuestras bibliotecas públicas. Hace más de dos décadas\, de la mano de la biblioteca pública\, llegaron a nuestro país\, y este gran impulso sumado a la crisis sanitaria provocada por la COVID19\, que evidenció la importancia de la cultura y de la lectura\, han hecho que se hayan popularizado de manera vertiginosa\, implementándose desde muy diversos ámbitos públicos y privados: editoriales\, librerías\, influencers de la lectura\, escritores\, lectores voraces\, y un largo etcétera. \nEl formato presencial de los clubes de lectura constituye una fórmula asentada y exitosa: promueve el aprendizaje en su más amplio sentido\, fomenta las relaciones sociales\, establece un clima propicio a la comprensión de las circunstancias del otro\, y consigue formar comunidades de usuarios de bibliotecas gracias a las vivencias compartidas. \nEl formato virtual se está extendiendo cada vez más. En España\, en la última década (acelerándose esta tendencia en los últimos tres años)\, diferentes redes bibliotecarias de diversas tipologías han puesto en marcha clubes virtuales de lectura a través de redes sociales\, blogs o plataformas comerciales o propias. \nEntre lo presencial y lo virtual se sitúa lo híbrido: los clubes de lectura que comparten parte de ambas características\, que no terminan de ser presenciales y tampoco son\, al cien por cien\, virtuales. \nAhora bien\, los clubes virtuales de lectura no sustituyen a los presenciales\, ni a los híbridos\, sino que se complementan entre sí. Los virtuales\, amén de fomentar la lectura\, propician la escritura\, pues es la principal herramienta de comunicación. Los presenciales ofrecen ese mirarse a los ojos\, un lenguaje corporal hecho de sonrisas\, piel y gestos imposibles de sustituir. Y los híbridos\, pueden combinar todo ello. \nLigadas íntimamente a los clubes\, sea cual sea su tipología\, está la lectura en diferentes formatos: papel\, digital\, audio; la literatura en diferentes géneros: teatro\, poesía\, ensayo\, literatura de viajes\, narrativa; y una terminología esencial como la lectura social\, la lectura vivencial o la lectura lúdica. \nSe trata de desmontar los clubes de lectura y sus formas más tradicionales\, para implementar nuevas maneras de relación con los usuarios\, de trabajo en el fomento de la lectura y la escritura\, con la conversación como piedra angular. \nObjetivos \n\nReflexionar sobre el club de lectura: ¿puede ser algo más que una herramienta de fomento de la lectura? ¿Cómo revitalizarlos? ¿Siguen siendo de interés para los lectores de nuestras bibliotecas?\nDemostrar que los clubes de lectura siguen siendo una de las herramientas más eficaces a la hora de trabajar en la promoción de la lectura\, entendida ésta en su sentido más amplio.\nIdentificar las características del formato presencial\, del formato virtual y del formato híbrido.\nPlantear el trabajo de coordinación y dinamización de los clubes de lectura como una labor altamente creativa.\nExponer que la experimentación y la continua innovación en los clubes de lectura es el mejor modo de salirnos del camino trillado.\nReconocer los valores añadidos de la conversación digital.\nRelacionar los clubes de lectura con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.\n\nMetodología \nLa propuesta formativa se basa en la experiencia de trabajo de dieciocho años\, que continúa a día de hoy\, en la organización y dinamización de clubes de lectura\, en todas sus modalidades y\, fundamentalmente\, en el entorno de las bibliotecas públicas. \nEn el curso se realizará una sistematización e introducción a los clubes de lectura\, distinguiendo la modalidad presencial\, de la virtual y de la modalidad híbrida\, e introduciendo conceptos básicos y esenciales en torno a la lectura. Se reflexionará sobre las actitudes y aptitudes de los coordinadores de clubes; se dará una serie de claves a la hora de trabajar con las obras con el fin de establecer una estrategia de conversación\, así como unas pautas sobre la tarea de dinamización\, y algunas tendencias de futuro en torno a las dinámicas\, formatos de lectura\, etc. \nContenidos \n\nFundamentos básicos en torno a los clubes de lectura. ¿Qué es un club de lectura? ¿Cómo se organiza? ¿Se puede subvertir su tradicional funcionamiento? Diferentes tipologías de clubes de lectura. Terminología asociada a la lectura: lectura social\, lectura vivencial\, lectura lúdica\, comunicación asíncrona\, comunicación síncrona\, préstamo digital legal\, derechos de autor…\nRevitalizar los clubes de lectura presenciales. Partiendo de la tradición\, subvertir el modelo para revitalizarlo\, a través de actividades lúdicas que conjuguen el juego\, la sorpresa\, u otras actividades complementarias. El papel del coordinador del club y sus tareas. El papel del autor o especialista de la obra. Clubes de lectura presenciales intergeneracionales\, o singulares. Los ODS.\nClubes de lectura virtuales: experimentación\, innovación y sorpresa.Recorrido por algunos ejemplos de clubes de lectura virtuales de bibliotecas públicas de nuestro país. La experimentación en formas de lectura\, diversos géneros literarios y maneras distintas de dinamizar la conversación en este tipo de clubes virtuales. La escritura\, herramienta clave de la comunicación en un club virtual. Los ODS.\nClubes de lectura híbridos: la reinvención de lo presencial. ¿Qué es un club de lectura híbrido? ¿Cómo puedo introducir algunas de las características de los clubes virtuales (lectura digital\, escritura\, videollamadas…)? ¿Para qué tipo de usuarios? ¿Qué ventajas tienen?\n\nMATRÍCULA Y CUOTA:  \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 135 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 95 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 75 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 90 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: anabad@anabad.org \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nTitulación          \nAl finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas. \nRequisitos técnicos \nEl alumnado deberá disponer de: ordenador con acceso a internet con el siguiente software: procesador de textos (Microsoft Word\, Open Office Writer o similar)\, visor de archivos PDF (Adobe Acrobat Reader o similar)\, navegador web (Microsoft Explorer\, Mozilla Firefox\, Safari\, Chrome o similar). \nProfesorado: Antonia Moreno Mulas. \nCoordinadora de clubes virtuales y presenciales de lectura. Especialista en promoción de la lectura\, bibliotecaria y gestora cultural. \nLicenciada en Documentación por la Universidad de Salamanca\, durante diecisiete años trabajó\, en distintos puestos\, en uno de los centros de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Desde 2017 a 2020 (hasta la finalización del Plan) coordinó el Plan de Fomento de Lectura Un libro es un amigo\, de Diputación de Badajoz y Fundación Germán Sánchez Ruipérez\, desarrollado en una cuarentena de bibliotecas municipales de la provincia de Badajoz. \nA lo largo de su trayectoria profesional\, ha trabajado en clubes de lectura\, tanto presenciales como virtuales\, realizando distintas funciones: diseño\, gestión\, administración\, coordinación y moderación. Fue en 2004\, cuando descubrió que los clubs de lectura presenciales podían cobrar una nueva dimensión gracias a internet; en aquellos años coordinó clubs de lectura virtuales para instituciones como la Fundación Germán Sánchez Ruipérez o la red de bibliotecas municipales de Córdoba. \nCoordina las distintas experiencias de lectura virtual\, desde los inicios (2015) del Club de lectura en la nube Nubeteca del Servicio Provincial de Bibliotecas de Diputación de Badajoz\, a la actualidad (https://nubeteca.odilotk.es/). \nDesde 2020 modera y dinamiza las lecturas del Club virtual de lectura de la Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes (https://clubvirtualdelectura.cervantes.es/). \nEn 2021 puso en marcha un nuevo club de lectura virtual en la Plataforma de la Red de Bibliotecas de Castilla-La Mancha\, sobre literatura de viajes\, proyecto que se ha mantiene en la actualidad. (https://clubesdelectura.castillalamancha.es/clubes-lectura/itaca). Desde mayo de 2025 coordina el Club 17\, iniciativa de la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030 junto con la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha. Este club vincula los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para alcanzar las metas de la Agenda 2030 con la lectura\, y está integrado en la Plataforma de la Red de Bibliotecas de Castilla-La Mancha (https://clubesdelectura.castillalamancha.es/club/club-17). \nDesde hace dieciocho años\, imparte cursos presenciales y en línea a profesionales bibliotecarios\, estudiantes\, etc.; tiene diversas contribuciones publicadas en revistas de divulgación y científicas. \nForma parte del equipo docente del Máster de la Universidad Complutense “La Biblioteca como Agente de Transformación Socioeducativa” (https://www.ucm.es/titulospropios/masterbibliotecaucm/profesores). \nEn 2017 comenzó a colaborar como ayudante de dirección de la revista Mi Biblioteca\, editada por la Fundación Alonso Quijano (https://sites.google.com/mibiblioteca.org/revista-mi-biblioteca/inicio); desde abril de 2024 es Subdirectora. \nForma parte del equipo coordinador de las Jornadas Internacionales Compromiso Social y Biblioteca de la Fundación Alonso Quijano\, en colaboración con el Ministerio de Cultura\, el Máster de la Universidad Complutense “La Biblioteca como Agente de Transformación Socioeducativa” y ANABAD. \nEs miembro del Grupo de Investigación Reconocido (GIR) ELECTRA de la Universidad de Salamanca\, que estudia los fenómenos emergentes vinculados con la edición electrónica\, la lectoescritura digital y las métricas relacionadas con la información científica; y se halla inmersa en la investigación para completar su tesis doctoral. Recientemente se ha incorporado al Grupo de Investigación HUM-1132 Lectura\, Escritura\, Literatura y Bibliotecas\, de la Universidad de Málaga (https://www.uma.es/grupo-de-investigacion-en-lectura-escritura-literatura-y-bibliotecas-hum-1132/).
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SUMMARY:CURSO IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN (ON LINE en directo a través de ZOOM)
DESCRIPTION:HORAS LECTIVAS: \nHoras lectivas: 20 H. \nEl curso tiene una duración de ocho días días en formato ONLINE en directo a través de ZOOM \nLas dos primeras clases\, 5 horas\, serían teóricas a través de una presentación y las restantes 6 clases serían prácticas explicando los diferentes campos del formulario de los Estudios de Identificación y Valoración que utilizamos en el órgano de valoración documental de la Comunidad de Madrid y haciendo ejercicios con los alumnos. \n\n Día 1 y 2 (Fechas: 4 y 6 de noviembre\, 5 h.  de 16:00 a 18:30 horas) Principios Teóricos. (Beatriz Franco Espiño)\nDía 3 (Fecha: 11 de noviembre\, 2\,30 h.\,  de 16:00 a 18\,30 horas) Identificación (María Montserrat Sola García).\nDía 4 (Fecha 13 de noviembre\, 2\,30 h.\, de 16:00 a 18\,30 horas) Procedimiento (María Montserrat Sola García).\nDía 5 (Fecha 18 de noviembre\, 2\,30 h.\, de 16:00 a 18\,30 horas) Valoración (María Montserrat Sola García).\nDía 6 (Fecha 20 de noviembre\, 2\,30 h.\, de 16:00 a 18\,30 horas) Acceso y seguridad de la información (Rafael Felipe Anciones Crespo)\nDía 7 (Fecha 25 de noviembre\, 2\,30 h.\, de 16:00 a 18\,30 horas) Selección e Informe_Resumen_Ejecutivo (Rafael Felipe Anciones Crespo).\nDía 8 (Fecha 27 de noviembre\, 2\,30 h.\, de 16:00 a 18\,30 horas) La eliminación de documentos (Rafael Felipe Anciones Crespo)\n\nPROFESORADO: \n\nMaría Montserrat Sola García\, Jefe de Servicio de Acceso y Valoración de Documentos de la Subdirección General de Archivos y Gestión Documental de la Comunidad de Madrid.\nBeatriz Franco Espiño\, Jefa de Área de Planificación y Programación Archivística de la Subdirección General de Archivos y Gestión Documental de la Comunidad de Madrid.\nRafael Felipe Anciones Crespo\, Técnico de Archivos del Servicio de Acceso y Valoración de Documentos de la Subdirección General de Archivos y Gestión Documental.\n\nPROGRAMA: \n\nPrincipios teóricos:\n\n\nLa valoración documental.\nÓrganos de valoración documental.\n\n\nLa valoración documental:\n\n\nFormulario de valoración documental de la Comunidad de Madrid:\n\n\nIdentificación.\nProcedimiento:\n\n\nProcedimiento(s) administrativo(s)\nDocumentos básicos\nLegislación\n\n\nDatos archivísticos\nValoración:\n\n\nValor primario\nValor secundario\n\n\nAcceso y seguridad de la información:\n\n\nCondiciones de acceso\nNormativa\nContenidos sujetos a un régimen especial de publicidad\nContenidos susceptibles de protección\nMedidas para favorecer el acceso\nMedidas específicas de seguridad\n\n\nSelección:\n\n\nSelección\nMetodología de la selección y tipo de muestra\nPlazos de eliminación\nSoporte de sustitución\nPlazos de permanencia\n\n\nRecomendaciones al gestor\nÁrea de control\n\n\nFormulario de Informe_Resumen_Ejecutivo.\nLa eliminación de documentos:\nFormulario de petición de eliminación\nActa de eliminación\n\nMETODOLOGÍA: \nEl punto I\, Principios teóricos\, consistirá en formación teórica con el objetivo de que los alumnos conozcan en qué consiste la valoración documental\, el procedimiento para llevarla a cabo y los órganos encargados de su dictamen. Se explicará a través de una presentación en powerpoint. \nLos puntos II y III\, la valoración documental y la eliminación de documentos\, respectivamente\, consistirá en clases prácticas. Se cumplimentarán los formularios: del Estudio de Identificación y Valoración de Documentos\, del Informe_Resumen_Ejecutivo\, de la Petición de eliminación y del Acta de eliminación. Para ello\, se proporcionarán ejemplos reales de series documentales a los alumnos y la normativa reguladora. \nNo se van a enviar ejercicios a los alumnos\, los formularios se van a ir cumplimentando con ellos a lo largo de las sesiones. Si algún alumno no puede participar\, le podemos proponer otra serie documental para que cumplimente los formularios y nos los envíe para corregírselos. \nMATRÍCULA: \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 80 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 65 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 50 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 70 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CAIXABANK: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: aaanabad@gmail.com  \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \n  \nTITULACIÓN:  \n Al finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas. \n  \n  \n  \n 
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CATEGORIES:CURSOS FEDERACIÓN,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:Curso: De la ISAD (G) a Records In Contexts: Aplicación práctica de la nueva norma internacional de descripción archivística
DESCRIPTION:Descripción del curso \nTítulo: De la ISAD (G) a Records In Contexts: Aplicación práctica de la nueva norma internacional de descripción archivística. \nImparte: Iñaki Miguel Aguayo\, Técnico de Archivo\, Gobierno Vasco. \nFecha: Jueves 15 de mayo 2025. \nLugar: Archivo Histórico Provincial de Cantabria \nPlazas: 20 \nHorario: 09:30-14:00h. Media hora descanso café (11:30 a 12.00h) \nModalidad: Presencial \nCarga lectiva: 4 horas \nMetodología: \nJornada presencial\, con contenidos teóricos\, y su aplicación práctica \nBiografía: \nIngeniero Industrial por la Escuela de Ingeniería de Bilbao (1992-1999) y Máster en Bibliotecas\, Archivos y Continuidad Digital por la Universidad Carlos III de Madrid (2020-2021). En 2021 recibió el VII Premio SEDIC al Proyecto universitario más innovador en el ámbito de la Gestión de la Información y la Documentación por su trabajo fin de máster “Creación de una ontología del Modelo de Gestión Documental del Gobierno Vasco mediante la aplicación del modelo conceptual Records in Contexts”. \nSu trayectoria profesional se inició en el año 2000 trabajando para diversas empresas privadas del Sector de las Telecomunicaciones. En 2005 cambió su rumbo profesional para dedicarse al sector público\, desarrollando y manteniendo aplicaciones en el área de Industria del Gobierno Vasco\, e implementando la Administración Electrónica en esa misma área. Desde mayo de 2018 trabaja como Técnico de Archivo\, Biblioteca y Documentación en el Archivo General del Sector Público de la Comunidad Autónoma de Euskadi (CAE). Actualmente es Técnico de Archivo\, Departamento de Gobernanza\, Administración Digital y Autogobierno del Gobierno Vasco. También es miembro del Observatorio de Inteligencia Artificial de Archivos dentro del Consejo de Cooperación Archivística. \nInscripción y matrícula: \nSocios : Gratuito (ANABAD Cantabria\, ANABAD Federación y firmantes del convenio de formación de FESABID). \nNo socios: 20 € \nIngreso en número de cuenta: OPENBANK: ES83 0073 0100 5505 0265 8348 \nPaypal \nUna vez efectuado el ingreso\, se deberá enviar un correo electrónico a la dirección anabadcantabria@gmail.com con la siguiente información: \nNombre y apellidos \nNº de DNI \nCorreo electrónico de contacto \nJustificante bancario de haber realizado el abono de la matrícula. \nJustificante de ser socio de alguna asociación para precio reducido (excepto socios de ANABAD Cantabria) \nhttps://anabadcantabria.org/2025/03/04/curso-de-la-isad-g-a-records-in-contexts-aplicacion-practica-de-la-nueva-norma-internacional-de-descripcion-archivistica/
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SUMMARY:2025.Curso Identificación y conservación de encuadernaciones artísticas\, on line
DESCRIPTION:La encuadernación es una parte material del libro que tradicionalmente se ha obviado en cuanto a su descripción y catalogación por parte de archivos y bibliotecas que contienen documentación histórica. La razón fundamental es que\, en la mayoría de los casos\, a penas guarda relación con el texto que alberga y protege y por tanto carecía de interés. Además\, la propia función de la encuadernación parece que fue creada para ser menospreciada\, ya que su objetivo era y sigue siendo proteger al cuerpo del libro\, -lo realmente valioso-. \nSin embargo\, la encuadernación puede aportar una información complementaria y en ocasiones muy valiosa al contenido del libro pero también a su origen y procedencia\, propietario/os\, datación\,… \nAdemás\, la cualidad estética que contienen algunas encuadernaciones\, -las llamadas encuadernaciones artísticas-\, le confiere un valor añadido al ejemplar donde en ocasiones lo que realmente se valora es la encuadernación por encima del texto al que protegen. \nEl creciente interés por parte de investigadores\, historiadores\, conservadores\, restauradores\,… por las encuadernaciones reclama un mayor conocimiento y atención por parte de todos hacía esta parte material y en ocasiones artística del libro. \nPor tanto tener los conocimientos necesarios para saber distinguir las distintas encuadernaciones y sus estilos artísticos se está convirtiendo\, cada vez más\, en una necesidad a la hora de describir y catalogar. Esto nos ayudará en la descripción de libros de fondo antiguo y moderno\, especialmente si tienen una encuadernación artística\, pero también nos ayudará a identificar\, valorar\, distinguir y (re)conocer los distintos tipos de encuadernaciones que tenemos en la institución para la que trabajemos\, y por tanto nos dotará de mayor criterio a la hora de priorizar su conservación. \nPor otro lado\, adquirir los conocimientos básicos y apropiados para saber cómo proteger y cuidar el libro y sus encuadernaciones a la vez que tener las nociones adecuadas para realizar pequeñas reparaciones nos puede ayudar a mantener y conservar nuestras obras del patrimonio documental y bibliográfico. \nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria. \n \nObjetivos                                                                                 \nLos objetivos de este curso son profundizar en el conocimiento del libro antiguo y que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para la identificación de las encuadernaciones artísticas realizadas a lo largo de la historia. Con ello se pretende conseguir una visión general de su estructura material y estética para poder diferenciar los distintos soportes\, tipologías y estilos. \nIgualmente se aprenderá a reconocer y diagnosticar las alteraciones más comunes que suelen presentar las obras bibliográficas\, identificando los distintos factores de deterioro y los elementos que los ocasionan. Se aprenderá a prevenir y combatir esos factores de deterioro y conocer cuáles son las condiciones óptimas y las buenas prácticas para la conservación en los depósitos y la exhibición en salas de exposiciones. \nDestinatarios \nEste curso está especialmente dirigido a los profesionales vinculados al patrimonio bibliográfico y documental\, pero también a personas que en algún momento de su trayectoria profesional han de tener algún cometido en relación a esta materia: profesionales de museos\, gestores culturales y del patrimonio\, responsables de galerías de arte\, responsables de colecciones\, historiadores\, \nhistoriadores de arte\, investigadores\, profesionales de archivos\, profesionales de bibliotecas\, conservadores\, restauradores\, comisarios\, manipuladores de obras de arte\, anticuarios\,… \nProfesorado \n Para llevar a cabo este curso se contará con Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto. Ambos son licenciados en Historia del Arte y graduados en Conservación y Restauración de Bienes Culturales\, en la especialidad de documento gráfico. \nHan desarrollado su actividad profesional como conservadores-restauradores de patrimonio cultural tanto en la empresa privada como en la administración pública participando en proyectos de instituciones de ámbito nacional y regional  como la Biblioteca Nacional\, el Banco de España\, el Archivo de la Corona de Aragón o el Archivo Histórico de la Región de Murcia entre otros. \nEn el campo de la docencia han impartido numerosos cursos de formación en el campo de la conservación preventiva de libros\, documentos\, fotografía y rescate de patrimonio en situación de emergencia. \nEn la actualidad desarrollan su profesión como restauradores de plantilla en el Archivo de la Chancillería de Valladolid y en la Biblioteca Nacional de España\, ambas sedes pertenecientes al Ministerio de Cultura. \nPrograma  \n Bloque 1 \nEl origen del libro tal y como hoy lo conocemos. Estructura del libro: sus partes destacadas. Estilos históricos de las encuadernaciones artísticas. Los papeles de guardas. \nBloque 2 \nFactores de deterioro de los volúmenes. Causas externas. Causas internas. \nBloque 3 \nConservación preventiva de los volúmenes bibliográficos. Almacenamiento y depósito. Muestra y exhibición. \nFechas previstas \nEl curso se desarrollará del 5 al 30 de mayo de 2025. Tendrá una duración de 40 horas\, de las cuales 34 horas serán dedicadas al estudio\, 4 horas para la realización de los ejercicios propuestos y 2 horas para las sesiones en streaming impartidas por el profesorado. \nMetodología \n La metodología se basará en el aprendizaje en línea a través de la Plataforma de Formación online de ANABAD. \nAl comienzo del curso los alumnos recibirán una guía didáctica y unas claves personales para acceder al Aula Virtual que servirá de soporte para descargar la materia del curso\, participar o crear foros de debate\, poder plantear dudas e interactuar con otros alumnos\, colgar y/o descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso\,… \nEl Aula Virtual del curso estará a disposición del alumnado todos los días de la semana y a cualquier hora del día\, incluido festivos\, durante el período de impartición del curso. \nLas unidades didácticas se centrarán en contenidos teóricos apoyados con material visual\, audiovisual y 2 sesiones en streaming impartidas por el profesorado\, donde se abordarán temas complementarios relacionados con la conservación de patrimonio bibliográfico. \nEvaluación \nAl final de cada bloque se realizará un examen tipo test al alumnado. La calificación obtenida se complementará con el desarrollo de casos prácticos que contribuyan a consolidar lo aprendido en las diferentes unidades teóricas mediante el uso de material audiovisual. \nMatrícula y cuota \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 100 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 75 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 50 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 80 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos\, que no serán más de 100. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CAIXABANK: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: aaanabad@gmail.com  \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nTitulación \n Al finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas. \nRequisitos técnicos \n El alumnado deberá disponer de: ordenador con acceso a internet con el siguiente software: procesador de textos (Microsoft Word\, Open Office Writer o similar)\, visor de archivos PDF (Adobe Acrobat Reader o similar)\, navegador web (Microsoft Explorer\, Mozilla Firefox\, Safari\, Chrome o similar).
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CATEGORIES:CURSOS FEDERACIÓN,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:VII CONGRESO DE ARCHIVEROS DE EXTREMADURA. Archivos en red: Desvelando tesoros con datos abiertos y enlazados
DESCRIPTION:LUGAR Y FECHA DE CELEBRACIÓN \nMérida. 8 y 9 de mayo de 2025. Salón de Actos del centro cultural Santo Domingo\, Plaza de Santo Domingo\, 1\,  06800. Mérida (Badajoz) \nEl plazo de inscripción en el congreso finalizará el día 30 de abril de 2025. \nOBJETIVOS \nEl objetivo del congreso será el de conocer las nuevas tecnologías de inteligencia artificial y datos abiertos que se están implementando en el mundo de los archivos y dar visibilidad a los proyectos de datos abiertos que se están llevando a cabo en estos momentos en Extremadura. \n\nEl PROGRAMA así como el BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN\, se encuentran dentro del DÍPTICO: \nDESCARGAR el  Díptico Congreso
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SUMMARY:VI Jornadas de Archivos Municipales de Cantabria
DESCRIPTION:El Patrimonio documental industrial en los Archivos Municipales: Los Papeles de la Industria\, la Industria en el Papel \nOrganizadas por ANABAD CANTABRIA\n\n\n\n\n\n\n\nLas jornadas pretenden dar difusión a la documentación que generan las industrias\, importante patrimonio documental\, entre otros\, al que se encuentra vinculada la ciudad de Torrelavega\, anfitriona del evento\, que tiene un fortísimo desarrollo a lo largo del s.XX ligado a la implantación en el término municipal de empresas como SOLVAY\, SNIACE o Asturiana de Minas\, entre otras. Instalación de empresas que genera documentación municipal en la tramitación de permisos para su implantación y puesta en marcha\, como también a nivel Regional\, pero también por el patrimonio documental propio que generan en el desempeño de sus ordinarias labores que\, muchas veces\, a su desaparición\, acaba siendo custodiada en los Archivos Municipales de la ciudad donde desarrolló su actividad.\n\n\n\n\n\n\n\nCon ello queremos también tomar el relevo y reivindicar la labor que llevó a cabo la Asociación para la Defensa del Patrimonio Bibliográfico y Documental de Cantabria (DOC)\, que organizó la primeras cinco jornadas entre 1998 y 2005. \n\nFECHAS: 24 y 25 de Abril\, 2025 \n\n\nLUGAR:  Avenida de Solvay\, 22\, 39300 Barreda. Cantabria (junto al Archivo Municipal de Torrelavega)\n\n\n\n\n\n\n\nEstá abierto ya el plazo para enviar comunicaciones y todo se publicará en un libro impreso a lo largo del año.\n\n\n\n\n\n\nNormas de publicación de comunicaciones: http://anabadcantabria.org/wp-content/uploads/2025/01/NORMAS-DE-PRESENTACION-DE-ORIGINALES-PARA-SU-PUBLICACION.docx\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAQUÍ TODA LA INFORMACIÓN: jornadas.anabadcantabria.org
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SUMMARY:Curso Conservación del Patrimonio Documental y Bibliográfico. Contenido actualizado
DESCRIPTION:(Curso en línea de 40 horas de duración) \nFECHAS:  3 al 30 de marzo de 2025. \nPROFESORES:  Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto. \nTODA LA INFORMACIÓN DEL CURSO\, BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN\, METODOLOGÍA\, ETC..AQUÍ \nPRECIO: Socios de ANABAD 40 €; Desempleados y estudiantes  85€;  Socios de AAC y Fundación ASMOZ 75 €;  Resto de profesionales 100 € \nAQUÍ EL BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN \nOBJETIVOS:El objetivo principal de este curso es profundizar en el conocimiento de los diferentes materiales que constituyen nuestro patrimonio bibliográfico y documental\, identificando los diferentes soportes y sus elementos sustentados; aprender a reconocer y diagnosticar las alteraciones más comunes que suelen presentar este tipo de obras identificando los distintos factores de deterioro y los elementos que los ocasionan; aprender a prevenir y combatir esos factores de deterioro y finalmente conocer cuáles son las condiciones óptimas y las buenas prácticas para la conservación en los depósitos y la exhibición en salas de exposiciones. \nDESTINATARIOS:Este curso está especialmente dirigido a los profesionales vinculados al patrimonio bibliográfico y documental\, pero también a personas que en algún momento de su trayectoria profesional han de tener algún cometido en relación a esta materia: profesionales de museos\, gestores culturales y del patrimonio\, responsables de galerías de arte\, responsables de colecciones\, historiadores\, historiadores de arte\, investigadores\, profesionales de archivos\, conservadores\,restauradores\,  comisarios\,  manipuladores  de  obras  de  arte\,  empresas  de transporte\, diseñadores de salas de exposiciones. \nPROGRAMA:  \nBloque 1 \nConocimiento de los soportes y tintas usadas en el patrimonio documental. Los nuevos soportes: documentos fotográficos\, magnéticos y ópticos. \nBloque 2 \nCausas de deterioro del patrimonio documental. Planes de emergencia ante desastres en archivos y bibliotecas. \nBloque 3 \nConservación      preventiva     del    patrimonio    documental. Almacenamiento   y depósito. Muestra y exhibición. \nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura\, Dirección General del Libro\, del Cómic y de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria.
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SUMMARY:2025. Curso Conservación del Patrimonio Documental y Bibliográfico. Contenido actualizado
DESCRIPTION:Curso en línea de 40 horas de duración\n\n\nFECHAS:  3 al 30 de marzo de 2025. \nPROFESORES:  Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto. \nTODA LA INFORMACIÓN DEL CURSO\, METODOLOGÍA\, ETC..AQUÍ \nPRECIO: Socios de ANABAD 40 €; Desempleados y estudiantes  85€;  Socios de AAC y Fundación ASMOZ 75 €;  Resto de profesionales 100 € \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN \nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura\, Dirección General del Libro\, del Cómic y de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria.
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SUMMARY:Congreso Extraordinario 75 Aniversario de ANABAD: Los nuevos retos en las profesiones: mirada retrofuturista.
DESCRIPTION:Fechas: 14 y 15 de noviembre de 2024\n\nLugar:   Archivo Histórico Provincial de Guadalajara\n             Calle de Julián Besteiro\, 3\n             19004 Guadalajara\, España\n\n\nAQUÍ SE PUEDE DESCARGAR EL PROGRAMA EN PDF\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPrecio de inscripción:\nSocios de ANABAD: 25 €\nResto de profesionales: 75 €\n\nAQUÍ el Boletín de inscripción\n\nTransferencia bancaria o ingreso en cuenta abierta en CAIXABANK.\n\nCódigo cta IBAN: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nEnviar el resguardo de ingreso: \nanabad@anabad.org o aaanabad@gmail.com \n\n\nAQUÍ PARA EL BONO DE DESCUENTO DE VIAJE EN TREN HASTA GUADALAJARA \n\n\nPATROCINAN:\n                                           \n\n\nCOLABORAN:\n             \n   
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SUMMARY:La administración digital: conceptos\, contexto\, normas\, métodos y prácticas. EDICIÓN 2024 – 2025
DESCRIPTION:Nuevas fechas del 28 de octubre de 2024 al 30 de junio de 2025. \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCon el título «La administración digital: conceptos\, contexto\, normas\, métodos y prácticas»\, nace un nuevo curso que explora las claves para la transformación digital en el marco de la archivística y la gestión de documentos. programa de ocho meses de duración en modalidad en línea\, dirigido por Alejandro Delgado y organizado por la Federación ANABAD\, junto con la colaboración del ámbito de Archivística y Gestión de Documentos de la Escuela FUAB Formación y la empresa ODILO. \n\nTras el éxito en el 2022-2023 del curso La administración digital\, queremos anunciar que el 28 de octubre de 2024 se va a llevar a cabo un nueva edición. \n\nLa principal finalidad de esta formación es dotar y ofrecer a los alumnos de herramientas que permitan llevar a cabo las labores correspondientes a aspectos normativos y tecnológicos dentro de la administración electrónica. \nAsimismo\, la formación se dividirá en varias unidades teóricas que tendrán una duración de 400 horas\, las cuales se certificarán para demostrar las habilidades y los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. \n\n\nEl objetivo de este curso es encuadrar la teoría y la práctica de la Archivística y la Gestión Documental en el contexto normativo y tecnológico de un entorno digital. Se abordarán temas cruciales como por ejemplo la adaptación a tecnologías emergentes y las prácticas actuales. Con un enfoque en aspectos legislativos\, estándares de mercado y contexto socioeconómico\, este curso promete ser una experiencia enriquecedora para todos los participantes en busca de conocimientos actualizados y relevantes en el ámbito digital. \nYa está abierto el plazo de inscripciones al curso. \n\n\n\n\nToda la información sobre el curso: \n¿Qué es este curso? \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEste curso está coordinado por Alejandro Delgado y lo organiza: ANABAD Federación junto con la colaboración deArxivística i Gestió de Documents. Escola FUAB Formació (ESAGED) y ODILO. \n\n¿Cómo me puedo inscribir al curso? \nObjetivos de este curso \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n👉 Profundizar en un marco legislativo referente a cuestiones tecnológicas. \n👉 Profundizar en los estándares de mercado. \n👉 Profundizar en un contexto socio-económico. \n👉 Dar a conocer tecnologías que serán de uso común en el futuro. \n👉 Explorar algunas de las técnicas y tecnologías que ya se han implantado. \n👉 Dotar al alumnado de herramientas conceptuales\, metodológicas y prácticas. \n\n\n\nAccede para saber más sobre los objetivos \n\n\n\n\n\n  \nMATRÍCULA Y CUOTA: \nEl curso tendrá un coste de matrícula de setecientos cincuenta 750\,00 € \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 715\,00 €. \nAsociaciones de Profesionales de Archivos\, Bibliotecas\, Documentación y Museos\, tendrán también reducción en la matrícula\, el coste para sus socios será de 695\,00 € \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 650\,00 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: aaanabad@gmail.com \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nCertificación\nPara el alumnado que supere el total de criterios de evaluación del curso se expedirá certificación. \nConoce a los profesores \n\n\n\n\nEl equipo de profesionales encargado de impartir la docencia en este curso\, tiene un compromiso con la excelencia académica y la creación de un entorno de aprendizaje enriquecedor\, basándose en la experiencia y habilidades de cada uno de ellos. Durante las sesiones\, los profesores te guiarán para ayudarte a mejorar la comprensión del temario y te enseñarán herramientas que se aplicarán en tu trabajo diario en un futuro. \nAQUÍ PUEDES VER EL CURRICULUM DE LOS PROFESORES \n\n\n\n\n\n\nPrograma del curso:\n\n\n\n\n\n\n\n\n Descubre el programa del curso donde encontrarás todas las sesiones que tendrán lugar y los respectivos profesores que impartirán (y te acompañarán) en cada una de las clases. ¿Qué fechas y a qué hora es cada una de las clases? ¿De qué tema tratará la siguiente sesión? ¡Encuentra todo en el programa! \nAQUÍ EL PROGRAMA: https://sites.google.com/odilo.us/adm-digital/programa-del-curso?pli=1 \n\nAQUÍ SE PUEDEN VISUALIZAR LAS SESIONES EN ABIERTO  \n\n\nFundamentación\nLa irrupción de lo digital en todos los aspectos de nuestra vida\, y por tanto también en el quehacer de las administraciones\, no tiene una sola causa. Desde luego\, el desarrollo tecnológico y la aparición de las llamadas tecnologías disruptivas han jugado un importante papel\, al mostrar el modo en que se pueden ahorrar costes hasta niveles millonarios y simplificar procedimientos. A ello debe unirse el requerimiento de una mayor transparencia y de mejora de las interacciones con los ciudadanos\, haciéndolas más cómodas para éstos. Juegan también un rol\, como es natural\, los nuevos hábitos sociales\, gobernados por las tecnologías móviles y visuales y por el uso ubicuo de internet\, que\, confrontadas con la pesadez de las burocracias tradicionales\, obligan a aligerar el funcionamiento de éstas. No pueden pasarse por alto realidades como las terribles crisis económicas iniciadas en el año 2008\, la pandemia de Covid-19\, la nueva crisis económica derivada de ella\, o\, de manera más reciente\, las guerras en Europa del Este y en Oriente Próximo; realidades que fuerzan a desviarse del camino para adoptar soluciones innovadoras o a intensificar el paso en rutas que ya se habían emprendido. La legislación no es ajena a todo esto: las nuevas fuentes de riqueza y de ahorro\, la disrupción tecnológica\, las nuevas exigencias de una sociedad móvil y siempre conectada\, deben estar dotadas todas ellas de un marco regulador que la Unión Europea inició con firmeza hace varios años y al que se viene uniendo nuestro país\, alineado con su entorno. Principios como los de “digital por defecto” o “solo una vez” ya no son una novedad\, y su puesta en producción debe llegar\, a corto plazo\, a impregnar todo el funcionamiento de la sociedad. Las Agendas Digitales y los Planes de Recuperación o de Transformación no dejan lugar a dudas a este respecto. \nLa Archivística\, o la Gestión Documental\, no escapa a estas tendencias. El mensaje del Director de la Escola Superior d’Arxivística i Gestió de Documents (ESAGED) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) ya proporciona algunas pistas. Así\, \n… la Archivística hoy está presente en todo tipo de organizaciones\, ya sean públicas o privadas\, sean cuales sean sus dimensiones o tipología de actividad y para documentos de cualquier tipo en cualquier soporte\, en papel o electrónico. \nLa Archivística juega hoy un papel clave en las organizaciones en relación a la producción y gestión de la información y de los documentos que la sostienen\, de modo que se hace imprescindible como instrumento que contribuye a la mejora de la eficiencia\, el rendimiento de cuentas y la transparencia. Todo ello hace de la Archivística una especialidad que se proyecta tanto sobre el patrimonio documental como sobre la gestión de la información desde el mismo momento en que se genera. \nLejos de ser una disciplina que podría parecer estática\, es necesariamente innovadora para dar respuesta a los retos de las organizaciones en la gestión de la información y la documentación\, pero también para los que se plantean los archivos históricos en cuanto al tratamiento\, difusión y comunicación de sus fondos. \nSi vivimos inmersos en una sociedad de la información y si el negocio de la Archivística es precisamente la información\, resulta evidente que conocer su entorno deviene imperativo para la disciplina\, máxime cuando esta se encuentra presente en organizaciones públicas o privadas de toda naturaleza. Pero no solo su entorno tecnológico; como hemos dicho\, este descansa y viene regulado por un marco normativo\, al que la Archivística\, con uno de sus anclajes en el mundo del Derecho\, nunca ha sido ajena\, y que de igual modo se debe conocer. \nNo obstante\, y a pesar de sus íntimas conexiones\, no es frecuente que los cursos ofrecidos desde el mundo de los archivos y la gestión documental aborden cuestiones como la ciberseguridad\, la reutilización\, la transparencia y la privacidad\, o la desmaterialización de la información en datos\, siendo\, estas y otras\, cuestiones que afectan inmediatamente a la profesión. Las fundamentales competencias técnicas no siempre dejan espacio para explorar el entorno\, el contexto\, los “alrededores” de tales competencias técnicas\, siendo el caso que esos alrededores constituyen las restricciones de alcance tecnológicas y normativas para el ejercicio de aquellas. \nPara trabajar en un entorno tan complejo a todos los niveles\, se requiere ordenar las ideas – legislativas\, tecnológicas\, sociales\, económicas\, etc. – a partir de un hilo conductor. Ésta es precisamente la finalidad del presente curso\, a lo largo del cual se realiza una batida por un conjunto de temas\, probablemente no exhaustivos\, pero todos ellos pertinentes al motivo central de la digitalización intensa de la administración. Ha parecido de sentido común que ese hilo conductor alrededor del cual se articulan los otros sea el del marco normativo\, pues son sus prescripciones las reglas generales del juego a las que todas las demás dimensiones deben acomodarse\, lo cual no significa que estas otras dimensiones no estén presentes\, en un intento por proporcionar un conglomerado tan completo\, entrelazado y práctico como resulte posible. \nPor tanto\, el curso tiene como finalidad encuadrar la teoría y la práctica de la Archivística o la Gestión Documental en el contexto normativo y tecnológico de un entorno digital por defecto y altamente regulado\, que afecta a todas las profesiones\, pero\, de manera específica\, a las profesiones de la información. \nEs por este motivo por el que las materias de naturaleza particularmente archivística o documental – el documento\, el expediente\, el archivo – aparecen al final del curso: al abordarlas\, el alumnado debe hacerlo con el equipaje de las materias previas\, para contextualizar aquellas en el entorno en el que se están manifestando hoy en día. \nPerfil de ingreso\nProfesionales de los archivos\, la gestión documental y la gestión de la información\, así como estudiantes de las mencionadas áreas\, que tengan la obligación\, la necesidad o el deseo de desenvolverse en un ambiente digital. \nPerfil del egresado\nAl finalizar el curso\, el alumnado habrá adquirido competencias que le ponen en condiciones de ejercer su trabajo con un conocimiento profundo del marco legislativo y tecnológico que rodea a éste y constituye tanto sus condiciones de posibilidad como su restricción de alcance. Esta aserción se concreta en un conjunto de competencias\, alineadas con las de ESAGED\, a saber: \nCompetencias básicas\nPoseer conocimientos que aportan la oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas\, en el entorno de trabajo. \nAplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos profesionales multidisciplinares y con fuertes componentes normativos y tecnológicos. \nComunicar conclusiones y razones últimas de las mismas en un entorno profesional no especializado en gestión documental de un modo claro y sin ambigüedades. \nPoseer habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autorregulado o autónomo. \nCompetencias específicas\nIdentificar y poner en práctica en el ámbito de sus competencias los principios y requisitos de digitalización expresados en los documentos de trabajo de los entornos administrativos comunitarios\, nacionales y autonómicos. \nComprender los sistemas de información actuales y ser capaz de diseñar los mismos en un contexto regulado por internet y las llamadas tecnologías disruptivas. \nConocer y poner en práctica en el entorno de trabajo los requisitos reguladores básicos del procedimiento administrativo y del régimen jurídico del sector público. \nConocer los principios de la seguridad de la información y el modo en que se aplican a los depósitos digitales\, y ser capaz de colaborar en su implantación. \nConocer los principios de la interoperabilidad de la información y ser capaz de colaborar en su implantación\, así como de implantar directamente en lo posible los requisitos que afectan a la interoperabilidad en los documentos. \nConocer los requisitos de transparencia y gobierno abierto recogidos en las regulaciones y ser capaz de implantarlos en la práctica en un servicio documental. \nConocer los requisitos de reutilización de la información recogidos en las regulaciones y ser capaz de implantarlos en la práctica en un servicio documental. \nConocer los requisitos de accesibilidad web y móvil recogidos en las regulaciones y ser capaz de implantarlos en la práctica en un servicio documental. \nConocer los requisitos de protección de datos recogidos en las regulaciones y ser capaz de implantarlos en la práctica en un servicio documental. \nConocer los requisitos de un archivo electrónico único y ser capaz de llevarlos a la práctica\, haciendo uso de distintas soluciones tecnológicas. \nConocer el entorno tecnológico de las administraciones públicas en lo que hace a firma e identidad digital y ser capaz de prever\, y poner en práctica como proceda\, las interacciones de las identidades digitales con los servicios documentales. \nConocer el entorno de servicios y buenas prácticas digitales de las administraciones públicas y ser capaz de prever las interacciones de estos con los servicios documentales. \nConocer el entorno de servicios y buenas prácticas digitales de las administraciones públicas y ser capaz de trasladar a los servicios documentales los modelos innovadores de servicio que mejor apliquen. \nCompetencias transversales\nRazonar críticamente y demostrar compromiso ético y social y tener respeto a la diversidad y a la multiculturalidad. \nTrabajar de forma autónoma\, resolviendo problemas y tomando decisiones. \nAnalizar\, sintetizar\, organizar y planificar los entornos y las actuaciones de gestión. \nComunicar conocimientos de forma oral y escrita. \nTrabajar en equipos de forma interdisciplinaria. \nAdaptarse a nuevas situaciones\, tener capacidad de liderazgo e iniciativa. \nGenerar propuestas innovadoras y competitivas. \nActualizar y reciclar conocimientos a través de la formación continuada. \nContenidos\nInauguración: \nCristina Cabornero Herrero\, Presidenta de ANABAD \nJoan Pérez Ventayol\, Director de ESAGED \nMacarena Urbina\, Coordinadora del Área de archivo de Odilo \n  \nConferencia inaugural: Jordi Serra i Serra. Director de Gobernanza de la Información\, Consorci d’Educació de Barceolona. Título pendiente de confirmación \nFecha(s): 28 de octubre de 2024\, 17:00 a 19:00 de la tarde \n\nLa archivística y la gestión documental. Conceptos básicos\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Alejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 29 de octubre-4 de noviembre de 2024 \n  \n\nLa digitalización. Algunos conceptos.\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Alejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 5-8 de noviembre de 2024 \n  \n\nEl contexto de la digitalización.\n\nDuración: 8 horas \nProfesor/a: Alejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 11-20 de noviembre de 2024 \n  \n\nLos sistemas de información y la administración pública como sistema de información.\n\nDuración: 12 horas \nProfesor/a: Alicia Barnard Amozurrutia\, Consultora Independiente en Archivos y colaboradora del Proyecto InterPARES IA; Alejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 21 de noviembre-5 de diciembre de 2024 \n  \n\nEl marco normativo básico de la administración digital.\n\nDuración: 7 horas \nProfesor/a: Antonio Villaescusa Soriano\, Tesorero\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 9-19 de diciembre de 2024 \n  \n20 de diciembre de 2024-8 de enero de 2025: Vacaciones de Navidad \n  \n\nLa seguridad de la información.\n\nDuración: 9 horas \nProfesor/a: Jesús Romero\, Diputación Provincial de Cuenca \nFecha(s): 9-21 de enero de 2025 \n  \n\nLa interoperabilidad de los sistemas.\n\nDuración: 9 horas \nProfesor/a: Anna de la Fragua Cobo\, Archivera y técnica en gestión documental\, Ajuntament Sant Feliu de Llobregat. \nFecha(s): 22 de enero-3 de febrero de 2025 \n  \nConferencia magistral: Pepita Raventós i Pajares. Universitat de Lleida. Reflexiones sobre los conceptos archivísticos y su validez ante la IA. Nuestra experiencia \nFecha(s): 4 de febrero de 2025\, 17:00 a 19:00 de la tarde \n  \n\nIdentificación y firma.\n\nDuración: 7:30 horas \nProfesor/a: César Herrero Pombo\, Secretario\, Ayuntamiento de Tavernes \nFecha(s): 5-14 de febrero de 2025 \n  \n\nTransparencia y Gobierno abierto.\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Ana Mercedes Caballud Hernando\, Subdirectora General de Transparencia y Buen Gobierno\, Consejo de Transparencia y Buen Gobierno \nFecha(s): 17-21 de febrero de 2025 \nConferencia magistral: W3C: Construyendo la Web. Chus García\, Director Estándares W3C \nFecha(s): 24 de febrero de 2025\, 17:00 a 19:00 de la tarde \n\nLa reutilización de recursos de información.\n\nDuración: 7:30 horas \nProfesor/a: Martín Álvarez Espinar\, Responsable de Estandarization Web\, Huawei Europa \nFecha(s): 25 de febrero-7 de marzo de 2025 \n  \n\nLa accesibilidad web y la accesibilidad de dispositivos móviles.\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Miguel Martínez\, DaaS Group. \nFecha(s): 10-14 de marzo de 2025 \n  \n\nLa protección de datos. El Reglamento General de Protección de Datos. La norma ISO/IEC 27701:2019\n\nDuración: 20 horas \nProfesor/a: Francesc Giménez i Martín\, Delegat de protecció de dades\, Ajuntament de Sant Cugat \nFecha(s): 17-28 de marzo de 2025 \n  \n\nEl documento electrónico y el expediente electrónico.\n\nDuración: 7:30 horas \nProfesor/a: Joaquim Llansó Sanjuan\, Director del Servicio de Archivos y Patrimonio Documental en Gobierno de Navarra \nFecha(s): 31 de marzo-9 de abril de 2025 \n  \n10-21 de abril de 2025: Vacaciones de Semana Santa \n  \n\nEl archivo electrónico único.\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Gerardo Bustos Pretel\, Subdirector General en Ministerio de Hacienda \nFecha(s): 22-28 de abril de 2025 \n  \n\nEl modelo OAIS.\n\nDuración: 7:30 horas \nProfesor/a: Raimon Nualart Mercadé\, Archivero y responsable de los servicios que ofrece el Consorci AOC a las AAPP catalanas relacionados con la gestión documental y preservación digital \nFecha(s): 29 de abril-9 de mayo de 2025 \n  \n\nTendencias en conservación digital\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Alicia Barnard Amozurrutia\, Consultora Independiente en Archivos y colaboradora del Proyecto InterPARES IA \nFecha(s): 12-16 de mayo de 2025 \n  \nConferencia de clausura: Miguel Solano Gadea\, Experto en administración electrónica. Tenemos normativa\, tecnología y recursos económicos Next Generation \nFecha(s): 19 de mayo de 2025\, 17:00 a 19:00 de la tarde \nFecha límite de entrega de exámenes: 30 de junio de 2025 \nMetodología y evaluación\nLa metodología es teórico-práctica. El curso se compone de dieciséis (16) unidades teóricas\, que constan de material textual\, así como de un video en el que cada profesor/a presenta la materia de la que es responsable. \nLa evaluación de cada una de las unidades se realiza atendiendo a dos criterios\, puntuables y no puntuables. \nCriterios de evaluación puntuables\nCada una de las unidades teóricas será objeto de evaluación por el docente responsable de las mismas\, siendo el método de evaluación la respuesta a un cuestionario de respuesta alternativa específico de la unidad/asignatura\, en proporción a la dedicación/tiempo. El docente podrá proponer\, además\, otras herramientas de evaluación de la unidad/asignatura\, de acuerdo con el coordinador del curso. \nCada unidad/asignatura viene acompañada por una tutoría en línea\, para que el alumnado pueda consultar con los docentes y resolver dudas de manera interactiva. La asistencia a estas tutorías es obligatoria\, al menos en un porcentaje del 80%\, para superar el curso. \nAdemás\, el curso finaliza con un cuestionario final de todo el contenido\, con una carga total del cincuenta por ciento del curso. (50 %). Para superar el examen final es necesario obtener una nota mínima de seis (6) puntos. El alumnado dispondrá de un (1) mes desde la última de las sesiones\, para completar y enviar este cuestionario final\, así como cualquier otro ejercicio que quede pendiente. \nEl curso se entenderá superado\, y se emitirá al alumnado un certificado\, si se aprueban: \n\nLas evaluaciones propuestas por los docentes para cada una de sus asignaturas.\nLa asistencia al menos al 80% de las tutorías semanales.\nEl examen final.\n\nCriterios de evaluación no puntuables\nNo tendrán la consideración de puntuables y por tanto no afectarán a la superación del curso otros criterios que\, no obstante\, serán considerados de manera favorable\, particularmente en caso de duda. Tales criterios son: \n\nParticipación en foros\, chats y otros medios de comunicación\,\n\nPor último\, se estima que la carga media de trabajo a la que obliga el curso es de siete (7) horas semanales\, extendiéndose por un total de siete (7) meses. \nTutorías\nEl curso contiene una tutoría semanal\, en la que el alumnado puede interactuar a través de videoconferencia con el profesorado para resolver dudas\, aclarar conceptos\, recibir orientación\, etc. El horario de las tutorías será de 19:00 a 20:00\, en los días que se indicarán con antelación. \nActividades extracurriculares\nA lo largo del curso se planifica un conjunto de conferencias magistrales acerca de algunas de las materias que componen aquél\, la asistencia a las cuales es por completo voluntaria y no puntuará para la superación del mismo. \nDe igual modo\, se planifica un conjunto de sesiones de demostración por parte de las empresas patrocinadoras del curso\, la asistencia a las cuales es también voluntaria y no puntuable. \nRecursos para la enseñanza\nEl hecho de que el curso se imparta en modalidad online permite poner a disposición del alumnado las siguientes herramientas: \n\nForos de discusión\nChats\nVideoconferencias\nPodcasting y videocasting\nInfografías\nMapas conceptuales\nActualidad\, noticias\, eventos\n\nTambién se utilizan como recursos para la enseñanza los siguientes materiales didácticos complementarios\, proporcionados por el profesorado: \n\nBibliografía\nWebgrafía o referencias web\nGlosario del curso\nModelos de buenas prácticas\nTraducciones de artículos relacionados con los contenidos del curso\n\nEn la medida de lo posible\, se procurará que estos recursos se encuentren libremente disponibles para el alumnado. \nPersonal\nProfesorado: \nAlejandro Delgado Gómez\, Diputación Provincial de Albacete \nAlicia Barnard Amozurrutia\, Consultora Independiente en Archivos y colaboradora del Proyecto InterPARES IA \nAntonio Villaescusa Soriano\, Diputación Provincial de Albacete \nAnna de la Fragua Cobo\, Ajuntament Sant Feliu de Llobregat \nJulio Quílez Mata\, Arxiu Comarcal de l’Alt Urgell \nCésar Herrero Pombo\, Ayuntamiento de Tavernes \nAna Mercedes Caballud Hernando\, Consejo de Transparencia y Buen Gobierno \nChus García\, Director Estándares W3C \nMartín Álvarez Espinar\, Huawei Technologies \nRoberto Magro Pedroviejo\, Ayuntamiento de Alcobendas \nFrancesc Giménez i Martín\, Ajuntament de Sant Cugat \nJoaquim Llansó Sanjuan\, Gobierno de Navarra \nGerardo Bustos Pretel\, Ministerio de Hacienda \nRaimon Nualart Mercadé\, Consorci AOC \nCoordinación académica: \nAlejandro Delgado Gómez. \nValoración\, indicadores\, encuestas\nEl curso cuenta con un sistema de seguimiento que evalúa su eficiencia académica a través de los siguientes indicadores: \n\nTasa de finalización;\nTasa de deserción;\nPromedio de notas; y\nTiempo promedio de finalización.\n\nExiste una encuesta de satisfacción del alumnado\, en la que\, para cada uno de los objetivos específicos descritos en la sección pertinente\, se pide la valoración numérica de su logro. \nDe igual modo\, se mide el nivel de satisfacción del profesorado y del alumnado con respecto a los recursos de los que dispone el curso: contenidos\, recursos complementarios\, actividades\, recursos bibliográficos\, etc. \nEl criterio de cumplimiento considera que el 66% o más de los encuestados que responden proporcionan una respuesta positiva. Además\, en el supuesto de que se tenga más de una fuente de verificación\, el 66% o más de cumplimiento se debe presentar en todas ellas. \nPara analizar la valoración de los encuestados se utiliza una escala Likert del 1 al 5\, donde 1 significa nada satisfecho y 5 muy satisfecho. Se consideran como respuestas positivas sólo los niveles 4 y 5. \nInicio del curso\n28 de octubre de 2024. \nFin del curso\n30 de junio de 2025 \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nORGANIZA:\n\n \nCOLABORAN:
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SUMMARY:La administración digital: conceptos\, contexto\, normas\, métodos y prácticas. EDICIÓN 2024 – 2025
DESCRIPTION:Nuevas fechas del 28 de octubre de 2024 al 30 de junio de 2025. \nCon el título «La administración digital: conceptos\, contexto\, normas\, métodos y prácticas»\, nace un nuevo curso que explora las claves para la transformación digital en el marco de la archivística y la gestión de documentos. programa de ocho meses de duración en modalidad en línea\, dirigido por Alejandro Delgado y organizado por la Federación ANABAD\, junto con la colaboración del ámbito de Archivística y Gestión de Documentos de la Escuela FUAB Formación y la empresa ODILO. \n\nTras el éxito en el 2022-2023 del curso La administración digital\, queremos anunciar que el 28 de octubre de 2024 se va a llevar a cabo un nueva edición. \n\nLa principal finalidad de esta formación es dotar y ofrecer a los alumnos de herramientas que permitan llevar a cabo las labores correspondientes a aspectos normativos y tecnológicos dentro de la administración electrónica. \nAsimismo\, la formación se dividirá en varias unidades teóricas que tendrán una duración de 400 horas\, las cuales se certificarán para demostrar las habilidades y los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. \n\n\nEl objetivo de este curso es encuadrar la teoría y la práctica de la Archivística y la Gestión Documental en el contexto normativo y tecnológico de un entorno digital. Se abordarán temas cruciales como por ejemplo la adaptación a tecnologías emergentes y las prácticas actuales. Con un enfoque en aspectos legislativos\, estándares de mercado y contexto socioeconómico\, este curso promete ser una experiencia enriquecedora para todos los participantes en busca de conocimientos actualizados y relevantes en el ámbito digital. \nYa está abierto el plazo de inscripciones al curso. \n\n\n\n\nToda la información sobre el curso: \n¿Qué es este curso? \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEste curso está coordinado por Alejandro Delgado y lo organiza: ANABAD Federación junto con la colaboración deArxivística i Gestió de Documents. Escola FUAB Formació (ESAGED) y ODILO. \n\n¿Cómo me puedo inscribir al curso? \nObjetivos de este curso \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n👉 Profundizar en un marco legislativo referente a cuestiones tecnológicas. \n👉 Profundizar en los estándares de mercado. \n👉 Profundizar en un contexto socio-económico. \n👉 Dar a conocer tecnologías que serán de uso común en el futuro. \n👉 Explorar algunas de las técnicas y tecnologías que ya se han implantado. \n👉 Dotar al alumnado de herramientas conceptuales\, metodológicas y prácticas. \n\n\n\nAccede para saber más sobre los objetivos \n\n\n\n\n\n  \nMATRÍCULA Y CUOTA: \nEl curso tendrá un coste de matrícula de setecientos cincuenta 750\,00 € \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 715\,00 €. \nAsociaciones de Profesionales de Archivos\, Bibliotecas\, Documentación y Museos\, tendrán también reducción en la matrícula\, el coste para sus socios será de 695\,00 € \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 650\,00 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: aaanabad@gmail.com \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nCertificación\nPara el alumnado que supere el total de criterios de evaluación del curso se expedirá certificación. \nConoce a los profesores \n\n\n\n\nEl equipo de profesionales encargado de impartir la docencia en este curso\, tiene un compromiso con la excelencia académica y la creación de un entorno de aprendizaje enriquecedor\, basándose en la experiencia y habilidades de cada uno de ellos. Durante las sesiones\, los profesores te guiarán para ayudarte a mejorar la comprensión del temario y te enseñarán herramientas que se aplicarán en tu trabajo diario en un futuro. \nAQUÍ PUEDES VER EL CURRICULUM DE LOS PROFESORES \n\n\n\n\n\n\nPrograma del curso:\n\n\n\n\n\n\n\n\n Descubre el programa del curso donde encontrarás todas las sesiones que tendrán lugar y los respectivos profesores que impartirán (y te acompañarán) en cada una de las clases. ¿Qué fechas y a qué hora es cada una de las clases? ¿De qué tema tratará la siguiente sesión? ¡Encuentra todo en el programa! \nAQUÍ EL PROGRAMA: https://sites.google.com/odilo.us/adm-digital/programa-del-curso?pli=1 \n\nAQUÍ SE PUEDEN VISUALIZAR LAS SESIONES EN ABIERTO  \n\n\nFundamentación\nLa irrupción de lo digital en todos los aspectos de nuestra vida\, y por tanto también en el quehacer de las administraciones\, no tiene una sola causa. Desde luego\, el desarrollo tecnológico y la aparición de las llamadas tecnologías disruptivas han jugado un importante papel\, al mostrar el modo en que se pueden ahorrar costes hasta niveles millonarios y simplificar procedimientos. A ello debe unirse el requerimiento de una mayor transparencia y de mejora de las interacciones con los ciudadanos\, haciéndolas más cómodas para éstos. Juegan también un rol\, como es natural\, los nuevos hábitos sociales\, gobernados por las tecnologías móviles y visuales y por el uso ubicuo de internet\, que\, confrontadas con la pesadez de las burocracias tradicionales\, obligan a aligerar el funcionamiento de éstas. No pueden pasarse por alto realidades como las terribles crisis económicas iniciadas en el año 2008\, la pandemia de Covid-19\, la nueva crisis económica derivada de ella\, o\, de manera más reciente\, las guerras en Europa del Este y en Oriente Próximo; realidades que fuerzan a desviarse del camino para adoptar soluciones innovadoras o a intensificar el paso en rutas que ya se habían emprendido. La legislación no es ajena a todo esto: las nuevas fuentes de riqueza y de ahorro\, la disrupción tecnológica\, las nuevas exigencias de una sociedad móvil y siempre conectada\, deben estar dotadas todas ellas de un marco regulador que la Unión Europea inició con firmeza hace varios años y al que se viene uniendo nuestro país\, alineado con su entorno. Principios como los de “digital por defecto” o “solo una vez” ya no son una novedad\, y su puesta en producción debe llegar\, a corto plazo\, a impregnar todo el funcionamiento de la sociedad. Las Agendas Digitales y los Planes de Recuperación o de Transformación no dejan lugar a dudas a este respecto. \nLa Archivística\, o la Gestión Documental\, no escapa a estas tendencias. El mensaje del Director de la Escola Superior d’Arxivística i Gestió de Documents (ESAGED) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) ya proporciona algunas pistas. Así\, \n… la Archivística hoy está presente en todo tipo de organizaciones\, ya sean públicas o privadas\, sean cuales sean sus dimensiones o tipología de actividad y para documentos de cualquier tipo en cualquier soporte\, en papel o electrónico. \nLa Archivística juega hoy un papel clave en las organizaciones en relación a la producción y gestión de la información y de los documentos que la sostienen\, de modo que se hace imprescindible como instrumento que contribuye a la mejora de la eficiencia\, el rendimiento de cuentas y la transparencia. Todo ello hace de la Archivística una especialidad que se proyecta tanto sobre el patrimonio documental como sobre la gestión de la información desde el mismo momento en que se genera. \nLejos de ser una disciplina que podría parecer estática\, es necesariamente innovadora para dar respuesta a los retos de las organizaciones en la gestión de la información y la documentación\, pero también para los que se plantean los archivos históricos en cuanto al tratamiento\, difusión y comunicación de sus fondos. \nSi vivimos inmersos en una sociedad de la información y si el negocio de la Archivística es precisamente la información\, resulta evidente que conocer su entorno deviene imperativo para la disciplina\, máxime cuando esta se encuentra presente en organizaciones públicas o privadas de toda naturaleza. Pero no solo su entorno tecnológico; como hemos dicho\, este descansa y viene regulado por un marco normativo\, al que la Archivística\, con uno de sus anclajes en el mundo del Derecho\, nunca ha sido ajena\, y que de igual modo se debe conocer. \nNo obstante\, y a pesar de sus íntimas conexiones\, no es frecuente que los cursos ofrecidos desde el mundo de los archivos y la gestión documental aborden cuestiones como la ciberseguridad\, la reutilización\, la transparencia y la privacidad\, o la desmaterialización de la información en datos\, siendo\, estas y otras\, cuestiones que afectan inmediatamente a la profesión. Las fundamentales competencias técnicas no siempre dejan espacio para explorar el entorno\, el contexto\, los “alrededores” de tales competencias técnicas\, siendo el caso que esos alrededores constituyen las restricciones de alcance tecnológicas y normativas para el ejercicio de aquellas. \nPara trabajar en un entorno tan complejo a todos los niveles\, se requiere ordenar las ideas – legislativas\, tecnológicas\, sociales\, económicas\, etc. – a partir de un hilo conductor. Ésta es precisamente la finalidad del presente curso\, a lo largo del cual se realiza una batida por un conjunto de temas\, probablemente no exhaustivos\, pero todos ellos pertinentes al motivo central de la digitalización intensa de la administración. Ha parecido de sentido común que ese hilo conductor alrededor del cual se articulan los otros sea el del marco normativo\, pues son sus prescripciones las reglas generales del juego a las que todas las demás dimensiones deben acomodarse\, lo cual no significa que estas otras dimensiones no estén presentes\, en un intento por proporcionar un conglomerado tan completo\, entrelazado y práctico como resulte posible. \nPor tanto\, el curso tiene como finalidad encuadrar la teoría y la práctica de la Archivística o la Gestión Documental en el contexto normativo y tecnológico de un entorno digital por defecto y altamente regulado\, que afecta a todas las profesiones\, pero\, de manera específica\, a las profesiones de la información. \nEs por este motivo por el que las materias de naturaleza particularmente archivística o documental – el documento\, el expediente\, el archivo – aparecen al final del curso: al abordarlas\, el alumnado debe hacerlo con el equipaje de las materias previas\, para contextualizar aquellas en el entorno en el que se están manifestando hoy en día. \nPerfil de ingreso\nProfesionales de los archivos\, la gestión documental y la gestión de la información\, así como estudiantes de las mencionadas áreas\, que tengan la obligación\, la necesidad o el deseo de desenvolverse en un ambiente digital. \nPerfil del egresado\nAl finalizar el curso\, el alumnado habrá adquirido competencias que le ponen en condiciones de ejercer su trabajo con un conocimiento profundo del marco legislativo y tecnológico que rodea a éste y constituye tanto sus condiciones de posibilidad como su restricción de alcance. Esta aserción se concreta en un conjunto de competencias\, alineadas con las de ESAGED\, a saber: \nCompetencias básicas\nPoseer conocimientos que aportan la oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas\, en el entorno de trabajo. \nAplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos profesionales multidisciplinares y con fuertes componentes normativos y tecnológicos. \nComunicar conclusiones y razones últimas de las mismas en un entorno profesional no especializado en gestión documental de un modo claro y sin ambigüedades. \nPoseer habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autorregulado o autónomo. \nCompetencias específicas\nIdentificar y poner en práctica en el ámbito de sus competencias los principios y requisitos de digitalización expresados en los documentos de trabajo de los entornos administrativos comunitarios\, nacionales y autonómicos. \nComprender los sistemas de información actuales y ser capaz de diseñar los mismos en un contexto regulado por internet y las llamadas tecnologías disruptivas. \nConocer y poner en práctica en el entorno de trabajo los requisitos reguladores básicos del procedimiento administrativo y del régimen jurídico del sector público. \nConocer los principios de la seguridad de la información y el modo en que se aplican a los depósitos digitales\, y ser capaz de colaborar en su implantación. \nConocer los principios de la interoperabilidad de la información y ser capaz de colaborar en su implantación\, así como de implantar directamente en lo posible los requisitos que afectan a la interoperabilidad en los documentos. \nConocer los requisitos de transparencia y gobierno abierto recogidos en las regulaciones y ser capaz de implantarlos en la práctica en un servicio documental. \nConocer los requisitos de reutilización de la información recogidos en las regulaciones y ser capaz de implantarlos en la práctica en un servicio documental. \nConocer los requisitos de accesibilidad web y móvil recogidos en las regulaciones y ser capaz de implantarlos en la práctica en un servicio documental. \nConocer los requisitos de protección de datos recogidos en las regulaciones y ser capaz de implantarlos en la práctica en un servicio documental. \nConocer los requisitos de un archivo electrónico único y ser capaz de llevarlos a la práctica\, haciendo uso de distintas soluciones tecnológicas. \nConocer el entorno tecnológico de las administraciones públicas en lo que hace a firma e identidad digital y ser capaz de prever\, y poner en práctica como proceda\, las interacciones de las identidades digitales con los servicios documentales. \nConocer el entorno de servicios y buenas prácticas digitales de las administraciones públicas y ser capaz de prever las interacciones de estos con los servicios documentales. \nConocer el entorno de servicios y buenas prácticas digitales de las administraciones públicas y ser capaz de trasladar a los servicios documentales los modelos innovadores de servicio que mejor apliquen. \nCompetencias transversales\nRazonar críticamente y demostrar compromiso ético y social y tener respeto a la diversidad y a la multiculturalidad. \nTrabajar de forma autónoma\, resolviendo problemas y tomando decisiones. \nAnalizar\, sintetizar\, organizar y planificar los entornos y las actuaciones de gestión. \nComunicar conocimientos de forma oral y escrita. \nTrabajar en equipos de forma interdisciplinaria. \nAdaptarse a nuevas situaciones\, tener capacidad de liderazgo e iniciativa. \nGenerar propuestas innovadoras y competitivas. \nActualizar y reciclar conocimientos a través de la formación continuada. \nContenidos\nInauguración: \nCristina Cabornero Herrero\, Presidenta de ANABAD \nJoan Pérez Ventayol\, Director de ESAGED \nMacarena Urbina\, Coordinadora del Área de archivo de Odilo \n  \nConferencia inaugural: Jordi Serra i Serra. Director de Gobernanza de la Información\, Consorci d’Educació de Barceolona. Título pendiente de confirmación \nFecha(s): 28 de octubre de 2024\, 17:00 a 19:00 de la tarde \n\nLa archivística y la gestión documental. Conceptos básicos\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Alejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 29 de octubre-4 de noviembre de 2024 \n  \n\nLa digitalización. Algunos conceptos.\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Alejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 5-8 de noviembre de 2024 \n  \n\nEl contexto de la digitalización.\n\nDuración: 8 horas \nProfesor/a: Alejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 11-20 de noviembre de 2024 \n  \n\nLos sistemas de información y la administración pública como sistema de información.\n\nDuración: 12 horas \nProfesor/a: Alicia Barnard Amozurrutia\, Consultora Independiente en Archivos y colaboradora del Proyecto InterPARES IA; Alejandro Delgado Gómez\, Jefe de Gestión Documental y Archivo\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 21 de noviembre-5 de diciembre de 2024 \n  \n\nEl marco normativo básico de la administración digital.\n\nDuración: 7 horas \nProfesor/a: Antonio Villaescusa Soriano\, Tesorero\, Diputación Provincial de Albacete \nFecha(s): 9-19 de diciembre de 2024 \n  \n20 de diciembre de 2024-8 de enero de 2025: Vacaciones de Navidad \n  \n\nLa seguridad de la información.\n\nDuración: 9 horas \nProfesor/a: Jesús Romero\, Diputación Provincial de Cuenca \nFecha(s): 9-21 de enero de 2025 \n  \n\nLa interoperabilidad de los sistemas.\n\nDuración: 9 horas \nProfesor/a: Anna de la Fragua Cobo\, Archivera y técnica en gestión documental\, Ajuntament Sant Feliu de Llobregat. \nFecha(s): 22 de enero-3 de febrero de 2025 \n  \nConferencia magistral: Pepita Raventós i Pajares. Universitat de Lleida. Reflexiones sobre los conceptos archivísticos y su validez ante la IA. Nuestra experiencia \nFecha(s): 4 de febrero de 2025\, 17:00 a 19:00 de la tarde \n  \n\nIdentificación y firma.\n\nDuración: 7:30 horas \nProfesor/a: César Herrero Pombo\, Secretario\, Ayuntamiento de Tavernes \nFecha(s): 5-14 de febrero de 2025 \n  \n\nTransparencia y Gobierno abierto.\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Ana Mercedes Caballud Hernando\, Subdirectora General de Transparencia y Buen Gobierno\, Consejo de Transparencia y Buen Gobierno \nFecha(s): 17-21 de febrero de 2025 \nConferencia magistral: W3C: Construyendo la Web. Chus García\, Director Estándares W3C \nFecha(s): 24 de febrero de 2025\, 17:00 a 19:00 de la tarde \n\nLa reutilización de recursos de información.\n\nDuración: 7:30 horas \nProfesor/a: Martín Álvarez Espinar\, Responsable de Estandarization Web\, Huawei Europa \nFecha(s): 25 de febrero-7 de marzo de 2025 \n  \n\nLa accesibilidad web y la accesibilidad de dispositivos móviles.\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Miguel Martínez\, DaaS Group. \nFecha(s): 10-14 de marzo de 2025 \n  \n\nLa protección de datos. El Reglamento General de Protección de Datos. La norma ISO/IEC 27701:2019\n\nDuración: 20 horas \nProfesor/a: Francesc Giménez i Martín\, Delegat de protecció de dades\, Ajuntament de Sant Cugat \nFecha(s): 17-28 de marzo de 2025 \n  \n\nEl documento electrónico y el expediente electrónico.\n\nDuración: 7:30 horas \nProfesor/a: Joaquim Llansó Sanjuan\, Director del Servicio de Archivos y Patrimonio Documental en Gobierno de Navarra \nFecha(s): 31 de marzo-9 de abril de 2025 \n  \n10-21 de abril de 2025: Vacaciones de Semana Santa \n  \n\nEl archivo electrónico único.\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Gerardo Bustos Pretel\, Subdirector General en Ministerio de Hacienda \nFecha(s): 22-28 de abril de 2025 \n  \n\nEl modelo OAIS.\n\nDuración: 7:30 horas \nProfesor/a: Raimon Nualart Mercadé\, Archivero y responsable de los servicios que ofrece el Consorci AOC a las AAPP catalanas relacionados con la gestión documental y preservación digital \nFecha(s): 29 de abril-9 de mayo de 2025 \n  \n\nTendencias en conservación digital\n\nDuración: 5 horas \nProfesor/a: Alicia Barnard Amozurrutia\, Consultora Independiente en Archivos y colaboradora del Proyecto InterPARES IA \nFecha(s): 12-16 de mayo de 2025 \n  \nConferencia de clausura: Miguel Solano Gadea\, Experto en administración electrónica. Tenemos normativa\, tecnología y recursos económicos Next Generation \nFecha(s): 19 de mayo de 2025\, 17:00 a 19:00 de la tarde \nFecha límite de entrega de exámenes: 30 de junio de 2025 \nMetodología y evaluación\nLa metodología es teórico-práctica. El curso se compone de dieciséis (16) unidades teóricas\, que constan de material textual\, así como de un video en el que cada profesor/a presenta la materia de la que es responsable. \nLa evaluación de cada una de las unidades se realiza atendiendo a dos criterios\, puntuables y no puntuables. \nCriterios de evaluación puntuables\nCada una de las unidades teóricas será objeto de evaluación por el docente responsable de las mismas\, siendo el método de evaluación la respuesta a un cuestionario de respuesta alternativa específico de la unidad/asignatura\, en proporción a la dedicación/tiempo. El docente podrá proponer\, además\, otras herramientas de evaluación de la unidad/asignatura\, de acuerdo con el coordinador del curso. \nCada unidad/asignatura viene acompañada por una tutoría en línea\, para que el alumnado pueda consultar con los docentes y resolver dudas de manera interactiva. La asistencia a estas tutorías es obligatoria\, al menos en un porcentaje del 80%\, para superar el curso. \nAdemás\, el curso finaliza con un cuestionario final de todo el contenido\, con una carga total del cincuenta por ciento del curso. (50 %). Para superar el examen final es necesario obtener una nota mínima de seis (6) puntos. El alumnado dispondrá de un (1) mes desde la última de las sesiones\, para completar y enviar este cuestionario final\, así como cualquier otro ejercicio que quede pendiente. \nEl curso se entenderá superado\, y se emitirá al alumnado un certificado\, si se aprueban: \n\nLas evaluaciones propuestas por los docentes para cada una de sus asignaturas.\nLa asistencia al menos al 80% de las tutorías semanales.\nEl examen final.\n\nCriterios de evaluación no puntuables\nNo tendrán la consideración de puntuables y por tanto no afectarán a la superación del curso otros criterios que\, no obstante\, serán considerados de manera favorable\, particularmente en caso de duda. Tales criterios son: \n\nParticipación en foros\, chats y otros medios de comunicación\,\n\nPor último\, se estima que la carga media de trabajo a la que obliga el curso es de siete (7) horas semanales\, extendiéndose por un total de siete (7) meses. \nTutorías\nEl curso contiene una tutoría semanal\, en la que el alumnado puede interactuar a través de videoconferencia con el profesorado para resolver dudas\, aclarar conceptos\, recibir orientación\, etc. El horario de las tutorías será de 19:00 a 20:00\, en los días que se indicarán con antelación. \nActividades extracurriculares\nA lo largo del curso se planifica un conjunto de conferencias magistrales acerca de algunas de las materias que componen aquél\, la asistencia a las cuales es por completo voluntaria y no puntuará para la superación del mismo. \nDe igual modo\, se planifica un conjunto de sesiones de demostración por parte de las empresas patrocinadoras del curso\, la asistencia a las cuales es también voluntaria y no puntuable. \nRecursos para la enseñanza\nEl hecho de que el curso se imparta en modalidad online permite poner a disposición del alumnado las siguientes herramientas: \n\nForos de discusión\nChats\nVideoconferencias\nPodcasting y videocasting\nInfografías\nMapas conceptuales\nActualidad\, noticias\, eventos\n\nTambién se utilizan como recursos para la enseñanza los siguientes materiales didácticos complementarios\, proporcionados por el profesorado: \n\nBibliografía\nWebgrafía o referencias web\nGlosario del curso\nModelos de buenas prácticas\nTraducciones de artículos relacionados con los contenidos del curso\n\nEn la medida de lo posible\, se procurará que estos recursos se encuentren libremente disponibles para el alumnado. \nPersonal\nProfesorado: \nAlejandro Delgado Gómez\, Diputación Provincial de Albacete \nAlicia Barnard Amozurrutia\, Consultora Independiente en Archivos y colaboradora del Proyecto InterPARES IA \nAntonio Villaescusa Soriano\, Diputación Provincial de Albacete \nAnna de la Fragua Cobo\, Ajuntament Sant Feliu de Llobregat \nJulio Quílez Mata\, Arxiu Comarcal de l’Alt Urgell \nCésar Herrero Pombo\, Ayuntamiento de Tavernes \nAna Mercedes Caballud Hernando\, Consejo de Transparencia y Buen Gobierno \nChus García\, Director Estándares W3C \nMartín Álvarez Espinar\, Huawei Technologies \nRoberto Magro Pedroviejo\, Ayuntamiento de Alcobendas \nFrancesc Giménez i Martín\, Ajuntament de Sant Cugat \nJoaquim Llansó Sanjuan\, Gobierno de Navarra \nGerardo Bustos Pretel\, Ministerio de Hacienda \nRaimon Nualart Mercadé\, Consorci AOC \nCoordinación académica: \nAlejandro Delgado Gómez. \nValoración\, indicadores\, encuestas\nEl curso cuenta con un sistema de seguimiento que evalúa su eficiencia académica a través de los siguientes indicadores: \n\nTasa de finalización;\nTasa de deserción;\nPromedio de notas; y\nTiempo promedio de finalización.\n\nExiste una encuesta de satisfacción del alumnado\, en la que\, para cada uno de los objetivos específicos descritos en la sección pertinente\, se pide la valoración numérica de su logro. \nDe igual modo\, se mide el nivel de satisfacción del profesorado y del alumnado con respecto a los recursos de los que dispone el curso: contenidos\, recursos complementarios\, actividades\, recursos bibliográficos\, etc. \nEl criterio de cumplimiento considera que el 66% o más de los encuestados que responden proporcionan una respuesta positiva. Además\, en el supuesto de que se tenga más de una fuente de verificación\, el 66% o más de cumplimiento se debe presentar en todas ellas. \nPara analizar la valoración de los encuestados se utiliza una escala Likert del 1 al 5\, donde 1 significa nada satisfecho y 5 muy satisfecho. Se consideran como respuestas positivas sólo los niveles 4 y 5. \nInicio del curso\n28 de octubre de 2024. \nFin del curso\n30 de junio de 2025 \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nORGANIZA:\n\n \nCOLABORAN:\n                                 
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SUMMARY:ANABAD MURCIA: VI Jornada Transferencias: cuestiones candentes.
DESCRIPTION:FECHA:  17 de octubre de 2024\nComo cada año\, ANABAD Murcia convoca una jornada que sirve a la vez como foro de encuentro e intercambio y como actualización formativa de sus socios y socias\, así como del público interesado en estas áreas del conocimiento. En esta ocasión se ha centrado el foco en cuatro cuestiones de actualidad y de relevancia para el desempeño profesional de nuestros socios y socias. \nNo cabe duda de que la desinformación es una amenaza presente que desestabiliza nuestra sociedad\, un problema en cuya solución tienen mucho protagonismo archivos\, bibliotecas y museos. María Jesús del Olmo\, Coordinadora de American Spaces de la Embajada de los Estados Unidos\, tratará de esta cuestión comentando experiencias y ofreciendo recomendaciones para hacer frente a la marea de intoxicación informativa. \nOtro tema que hemos considerado es el de la relación entre públicos y espacios en nuestras instituciones. José Pablo Gallo\, especialista en estos temas\, repasará las tendencias actuales y brindará ideas e iniciativas para mejorar la conexión con usuarios y comunidades\, especialmente a través de la creatividad en el uso de los espacios de nuestros centros. \nDe la mano de un experto\, el abogado Víctor Martínez\, se ha considerado importante revisar los conocimientos sobre dos cuestiones que han adquirido mucho relieve en los últimos años: el tratamiento de datos personales ajenos y las cuestiones en torno a los derechos de autor\, esencial en instituciones que albergan la obra de otros. \nPor último\, Nacho Tomás (experto en comunicación)\, nos hablará de la importancia del cuidar la imagen de las instituciones públicas culturales y ofrecerá valiosas orientaciones para un mejor desempeño en la labor de impulso de la marca de los centros. \nCoordinan: Pedro Quílez\, Eva González y Remedios Sancho. \nFOLLETO EN PDF \n\nUBICACIÓN: CENTRO CULTURAL PUERTAS DE CASTILLA\, MURCIA \nPROGRAMA \n\n9:30-10:00      Bienvenida e inauguración.\n10:00-11:00    Pequeña guía legal para no perderse: derechos de autor y protección de datos\, por Víctor Martínez.\n11:00-11:30    Pausa café.\n11:30-12:30    Espacios que crean comunidades\, por José Pablo Gallo León.\n12:30-13:30    El reto de la desinformación y la alfabetización en medios. El ejemplo de los American Spaces\, por María Jesús del Olmo.\n17:30-18:30    La importancia de la marca en el sector cultural\, por Nacho Tomás.\n18:30-19:30    Elección de la directiva de ANABAD Murcia.\n\n\nOBJETIVOS \n\nAprender a discernir entre información veraz y falsa y herramientas para combatir esta última.\nMejorar la conexión con usuarios y comunidades\, especialmente a través de la creatividad en el uso de los espacios de nuestros centros.\nConocer la legislación sobre el tratamiento de datos personales ajenos y las cuestiones en torno a los derechos de autor\nMejorar la imagen de marca de nuestras instituciones.\n\nDESTINATARIOS/AS \n\nProfesionales de bibliotecas\, archivos\, museos y centros de documentación.\nEstudiantes de información y documentación\nPúblico en general interesado en los temas a tratar\n\n\nENLACE PARA INSCRIBIRSE AQUÍ \nPara ingresos Cuenta de ANABAD Murcia: ES09 2100 8266 9813 0095 8660 \nCUOTAS \n\n\n\n\nMiembros de ANABAD y de FESABID (pertenecientes a entidades que han firmado el convenio de formación). Estudiantes de información y documentación\nGratuita\n\n\nGeneral\n20\,00 €\n\n\n\n\n\nContacto para gestión de pago: anabadmurcia@gmail.com\nPlazo de inscripción: 9 de septiembre a 15 de octubre. \n\nPONENTES \nMARÍA JESÚS DEL OLMO \nTrabaja en el Departamento de Diplomacia Pública de la Embajada de EE.UU. en Madrid como Coordinadora de American Spaces y Experiential Learning. Previamente fue directora del Centro de Recursos Informativos de la Embajada y responsable de comunicación digital. Es Licenciada con grado en Historia del Arte por la Universidad Autónoma de Madrid y Especialista en Documentación por la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. Dirigió el centro de documentación de la empresa Sener Ingeniería y Sistemas\, en Madrid. Desde 1989 a 1990 trabajó en la Frick Art Reference Library de Nueva York con una beca Fulbright. Con anterioridad trabajó en la Calcografía Nacional (Academia de Bellas Artes de San Fernando)\, en la Biblioteca Nacional\, y en el Archivo Histórico de Madrid. Tiene diversas publicaciones sobre historia del arte y de la arquitectura; también sobre asuntos bibliotecarios\, además de colaboraciones en revistas especializadas de biblioteconomía y documentación. Es ponente habitual en asuntos relacionados con la Diplomacia Pública. Cree en la cooperación para el aprendizaje\, y parte del principio de que todos tenemos algo que enseñar y algo que aprender. \nPABLO GALLO LEÓN \nDoctor por la Universidad de Murcia en la Facultad de Comunicación y Documentación\, Máster en Gestión de Bibliotecas y Unidades de Información por la Universitat de Barcelona y Licenciado en Geografía e Historia\, especialidad Historia del Arte\, por la Universidad Complutense. En ese mismo centro cursó el Máster en Archivística y Biblioteconomía. Posee también el título de Especialista Universitario en Dirección Pública por la Universidad de Alicante. Fue director de la Biblioteca Regional de Murcia\, desde la que pasó a desempeñar la dirección de las Bibliotecas de la Universidad Miguel Hernández. Actualmente dirige la Biblioteca de la Universidad de Alicante. Fue profesor asociado en la Universidad de Murcia\, actualmente es profesor asociado en la Universidad de Barcelona (FIMA). Ha escrito numerosos artículos\, comunicaciones y libros sobre temas de gestión\, futuro\, servicios y arquitectura bibliotecaria\, así como sobre el cómic y su relación con las bibliotecas. \nVÍCTOR MARTÍNEZ \nEstudió Derecho en la Universidad de Murcia y tiene un Posgrado en Search & Social Media Marketing por la Universidad de Barcelona. Más de treinta años dedicado a la comunicación\, las nuevas tecnologías e Internet. Colabora como profesor en el Máster de Intervención Social de la Universidad de Murcia y en el Máster MBA de la Universidad Miguel Hernández. Es asesor de DIP (Asociación de Profesionales del Diseño y la Comunicación Publicitaria de la Región de Murcia). También es miembro de ENATIC\, Asociación de Expertos Nacionales de la Abogacía TIC\, de la Sección TIC del Colegio de Abogados de Murcia\, de APEP\, Asociación Profesional Española de Privacidad\, y de AEAFA\, Asociación Española de Abogados de Familia. \nNACHO TOMÁS RUIZ \nLicenciado en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Murcia. Es el director de N7\, agencia de comunicación\, publicidad y marketing online\, que lleva impulsando marcas desde 2010 a través de eventos\, generación de contenidos audiovisuales\, redes sociales\, diseño web y gráfico\, branding\, posicionamiento SEO\, campañas de adwords\, email marketing\, etc. Autor del libro Impulsa tu Marca\, publicado por Universo de Letras\, Editorial Planeta\, 2023). También es miembro de la comisión de marketing y RSC del Colegio de Economistas de la Región de Murcia y de la junta directiva de la Asociación de Directivos de la Región de Murcia. Es articulista en La Verdad de Murcia\, diario del Grupo Vocento y profesor de diversas asignaturas relacionadas con el Marketing y Comunicación Online en diferentes universidades españolas (Universidad de Murcia\, UCAM\, Universitat de Barcelona\, Universidad Politécnica de Madrid)\, escuelas de negocios y organismos privados que ofrecen formación a medida.
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SUMMARY:Curso on line: Conservación de patrimonio fotográfico en blanco y negro
DESCRIPTION:En sus casi 200 años de historia\, la fotografía se ha convertido en un objeto de gran relevancia por su valor documental\, histórico y cultural para la sociedad gracias a su capacidad para plasmar y representar fielmente la realidad. Esto ha generado un creciente interés en la protección y conservación de dicho patrimonio para que pueda perdurar en el tiempo y ser transmitido en las mejores condiciones posibles a las generaciones futuras. \nEl patrimonio fotográfico es especialmente frágil y delicado por lo que se hace necesario poseer un adecuado plan de conservación con estrictas normas de protección. En caso contrario\, estos objetos están abocados a su desaparición y con ellos\, a la pérdida de toda la información que en ellos se recoge. \nPor esta razón\, actualmente se están generando esfuerzos\, tanto de instituciones como de profesionales\, en el ámbito de la conservación documental para la recuperación y conservación de dicho patrimonio estableciendo una estrategia que tenga por objeto identificar los daños\, prevenir\, retardar y corregir los deterioros de estos bienes culturales\, mejorando y aumentando su estabilidad física y química. \nEn este curso trataremos de contextualizar los procesos fotográficos históricos en blanco y negro más significativos examinando tanto su estructura física como los principales factores de deterioro con el fin de establecer unos criterios de preservación en cuanto a su manipulación\, exhibición y almacenamiento a largo plazo. \nSUBVENCIONA: \n \nObjetivos      \n\nAnalizaremos los procesos fotográficos más significativos que integran nuestro patrimonio fotográfico en blanco y negro\, identificando los diferentes materiales que lo constituyen mediante el análisis de su estructura física\, química y la contextualización histórica.\nEstudiaremos el modo de reconocer y diagnosticar las alteraciones más comunes que suelen presentar este tipo de obras identificando los distintos factores de deterioro y los daños que ocasionan.\nEstableceremos las pautas para prevenir y combatir los factores de deterioro.\nDesarrollaremos las condiciones óptimas y las buenas prácticas para su conservación en los depósitos y su exhibición en salas de exposiciones.\n\nDestinatarios \nEste curso está especialmente dirigido a profesionales de los ámbitos de patrimonio documental\, así como también a personas que en algún momento de su trayectoria profesional han de tener algún cometido en relación con esta materia: profesionales de bibliotecas\, museos\, de la gestión cultural y del patrimonio;  responsables de galerías de arte\, de colecciones\, historiadores\, historiadores de arte\, investigadores\, profesionales de archivos\, conservadores\, restauradores\, comisarios\, manipuladores de obras de arte\, empresas de transporte\, diseñadores de salas de exposiciones. \nProfesorado \nPara llevar a cabo este curso se contará con Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto\, licenciados en Historia del Arte y conservadores y restauradores especializados en documento gráfico. Ambos han trabajado en organismos privados y públicos en instituciones como la Biblioteca Nacional de España\, el Archivo de la Corona de Aragón\, el Banco de España o el Archivo Histórico de la Región de Murcia entre otros. \nFechas previstas \nEl curso se desarrollará del 30 de septiembre al 27 de octubre de 2024.  Tendrá una duración de 40 horas\, de las cuales 36 horas serán dedicadas al estudio\, 4 horas para la realización de los ejercicios propuestos. \nPrograma \nBloque 1 \n\nContextualización histórica de los procesos fotográficos en blanco y negro.\nAnálisis de la estructura física y de los materiales que forman los procesos fotográficos más relevantes.\n\nBloque 2 \n\nCausas de deterioro del patrimonio fotográfico.\nCondiciones adecuadas de conservación preventiva para el almacenamiento a largo plazo y su exhibición.\n\nAQUÍ  PARA DESCARGARSE EL PROGRAMA. \n  \nMetodología    \nLa metodología se basará en el aprendizaje en línea a través de la Plataforma de Formación online de ANABAD. \nAl comienzo del curso los alumnos recibirán una guía didáctica y unas claves personales para acceder al Aula Virtual que servirá de soporte para descargar la materia del curso\, participar o crear foros de debate\, poder plantear dudas e interactuar con otros alumnos\, colgar y/o descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso… \nEl  Aula  Virtual  estará  a  disposición  del  alumnado  todos  los  días  de  la  semana a cualquier hora\,  incluido  festivos\, durante  el  período  de  impartición del  curso. \nLas unidades didácticas se basarán en contenidos teóricos apoyados con material visual y audiovisual que se publicará en el foro del curso\, lugar para expresarse\, plantear dudas\, retos\, ideas de forma informal\,… \nEvaluación       \nAl final de cada bloque el alumnado realizara una prueba tipo de test que demuestre la compresión de las unidades correspondientes. Esta nota se complementará con el desarrollo de caso/s práctico/s que reflejen lo aprendido en las diferentes unidades teóricas mediante el uso de material visual. \nMATRÍCULA Y CUOTA:  \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 120 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 90 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 75 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 85 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: anabad@anabad.org \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nTitulación          \nAl finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas. \nRequisitos técnicos \nEl alumnado deberá disponer de: ordenador con acceso a internet con el siguiente software: procesador de textos (Microsoft Word\, Open Office Writer o similar)\, visor de archivos PDF (Adobe Acrobat Reader o similar)\, navegador web (Microsoft Explorer\, Mozilla Firefox\, Safari\, Chrome o similar).
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CATEGORIES:CURSOS FEDERACIÓN,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:ANABAD CANTABRIA organiza CURSO: Gestión y administración de repositorios digitales.
DESCRIPTION:Será impartido por el profesor Ricardo Eíto Brun en modalidad en línea y con una sesión presencial (opcional) en Santander\, el martes 24 de septiembre en horario de mañana. \nFECHAS: 16 de septiembre al 4 de octubre de 2024. \nDURACIÓN: 3 semanas\, 20 horas. \nObjetivos: Conocer las funciones y objetivos de los repositorios digitales\, sus tipologías (institucionales\, objetos culturales)\, así como las características de distintas herramientas tecnológicas y los principales estándares para la codificación y el intercambio de documentos / objetos digitales. \nEl curso es eminentemente práctico. En los primeros temas se presentarán las características de los repositorios\, los sistemas de metadatos y formatos más habituales. Posteriormente\, en el tema 3\, se presentarán las funciones de distintas herramientas software\, y las capacidades de exponer nuestros objetos y metadatos a otros repositorios o agregadores. \nImpartido por el profesor Ricardo Eíto Brun en modalidad en línea y con una sesión presencial (opcional) en Santander. \n  \nContenidos: \nSemana 1 – Parte teórica: \n\n\n\nRepositorios digitales. Características y tipología.\nCriterios de evaluación y metodologías para su desarrollo.\nObjetos digitales. Documentos y metadatos descriptivos\, técnicos y de administración/preservación.\n\n\n\nSemana 2 – Parte práctica: \n\n\n\nHerramientas informáticas para gestionar repositorios:\nDSpace\, orientado a repositorios institucionales\, universidades y centros de documentación.\nOmeka\, orientado a bibliotecas digitales.\n\n\n\nSemana 3 – Parte práctica: \n\n\n\nAtoM\, orientado a archivos.\nIntercambio de metadatos y objetos y publicación en repositorios de terceros. El protocolo OAI.\n\n\n\nPrecio:\n30€ socios/as ANABAD-Cantabria\, ANABAD Federación y asociaciones Fesabid.\n60€ resto. \nModalidad: En línea\, con una sesión presencial en Santander (opcional) y una duración de 3 semanas/20 horas. Se entregará diploma acreditativo de la superación del curso. \n  \nInscripción: \nPara matricularse puede hacerse el ingreso en nuestra cuenta corriente: \nOPENBANK ES83 0073 0100 5505 0265 8348 o través de Paypal \nUna vez efectuado el ingreso hay que enviar un correo electrónico con el justificante de pago y los datos: nombre\, apellidos\, correo\, número de DNI y teléfono a nuestro correo electrónico: anabadcantabria@gmail.com. \n 
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SUMMARY:2024.Curso Conservación de patrimonio documental y bibliográfico. on line
DESCRIPTION:La conservación de nuestro patrimonio es una responsabilidad que no solo compete a los profesionales conservadores-restauradores sino que de forma muy general podríamos decir que concierne a toda la sociedad. \nGracias a la microfilmación y actualmente a la digitalización\, se ha reducido considerablemente la cantidad de documentos que han de ser manipulados para su consulta. A pesar de ello\, todavía existe una gran cantidad de ellos que son consultados directamente mediante la entrega del original. \nLa conservación del documento original siempre ha de ser objetivo prioritario en archivos y bibliotecas\, ya que sin conservación no es posible el acceso. \nAnte este hecho\, conocer los materiales y las técnicas con las que se han elaborado los documentos\, comprender las causas más frecuentes de sus deterioros\, saber cuáles son las medidas que hay que tomar para prevenir posibles degradaciones y tener claro qué se ha de hacer –y qué no se ha de hacer–  cuando un objeto ha sido alterado es fundamental para que el personal que trabaja con la documentación contribuya de manera directa a la conservación de nuestro patrimonio documental y bibliográfico. \nEn este curso nos vamos a centrar en el patrimonio en papel\, el cual es muy rico y variado aunque la mayoría de las premisas servirán para la mayor parte del patrimonio mueble. \nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria. \n \nObjetivos                                                                                 \nEl objetivo principal de este curso es profundizar en el conocimiento de los diferentes materiales que constituyen nuestro patrimonio bibliográfico y documental\, identificando los diferentes soportes y sus elementos sustentados; aprender a reconocer y diagnosticar las alteraciones más comunes que suelen presentar este tipo de obras identificando los distintos factores de deterioro y los elementos que los ocasionan; aprender a prevenir y combatir esos factores de deterioro y finalmente conocer cuáles son las condiciones óptimas y las buenas prácticas para la conservación en los depósitos y la exhibición en salas de exposiciones. \nDestinatarios \nEste curso está especialmente dirigido a los profesionales vinculados al patrimonio bibliográfico y documental\, pero también a personas que en algún momento de su trayectoria profesional han de tener algún cometido en relación a esta materia: profesionales de museos\, gestores culturales y del patrimonio\, responsables de galerías de arte\, responsables de colecciones\, historiadores\, historiadores de arte\, investigadores\, profesionales de archivos\, profesionales de bibliotecas\, conservadores\, restauradores\, comisarios\, manipuladores de obras de arte\, empresas de transporte\, diseñadores de salas de exposiciones\,… \nProfesorado \n Para llevar a cabo este curso se contará con Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto. Ambos son licenciados en Historia del Arte y graduados en Conservación y Restauración de Bienes Culturales\, en la especialidad de documento gráfico. \nHan desarrollado su actividad profesional como conservadores-restauradores de patrimonio cultural tanto en la empresa privada como en la administración pública participando en proyectos de instituciones de ámbito nacional y regional  como la Biblioteca Nacional\, el Banco de España\, el Archivo de la Corona de Aragón o el Archivo Histórico de la Región de Murcia entre otros. \nEn el campo de la docencia han impartido numerosos cursos de formación en el campo de la conservación preventiva de libros\, documentos\, fotografía y rescate de patrimonio en situación de emergencia. \nEn la actualidad desarrollan su profesión como restauradores de plantilla en el Archivo de la Chancillería de Valladolid y en la Biblioteca Nacional de España\, ambas sedes pertenecientes al Ministerio de Cultura. \nPrograma \n Bloque 1 \nUD1_Conocimiento del elemento sustentante: los soportes. \nUD2_Conocimiento del elemento sustentado: las tintas. \nUD3_La fotografía y los soportes magnéticos y ópticos. \n  \nBloque 2 \nUD4_Causas de deterioro del material documental. \nUD5_Causas de deterioro de los procesos fotográficos\, soportes  magnéticos y ópticos. \nUD6_Planes de emergencia ante desastres en archivos y bibliotecas. \n  \nBloque 3 \nUD7_Conservación del material documental. \nUD8_Exhibición del material documental. \n  \nFechas previstas \n El curso se desarrollará del 3 al 31 de mayo de 2024. Tendrá una duración de 40 horas\, de las cuales 34 horas serán dedicadas al estudio\, 4 horas para la realización de los ejercicios propuestos y 2 horas para las sesiones en streaming impartidas por el profesorado. \nCurso patrocinado por el Ministerio de Cultura y Deporte. \n \nMetodología \n La metodología se basará en el aprendizaje en línea a través de la Plataforma de Formación online de ANABAD. \nAl comienzo del curso los alumnos recibirán una guía didáctica y unas claves personales para acceder al Aula Virtual que servirá de soporte para descargar la materia del curso\, participar o crear foros de debate\, poder plantear dudas e interactuar con otros alumnos\, colgar y/o descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso… \nEl  Aula  Virtual  estará  a  disposición  del  alumnado  todos  los  días  de  la  semana a cualquier hora\,  incluido  festivos\, durante  el  período  de  impartición del  curso. \nLas unidades didácticas se basarán en contenidos teóricos apoyados con material visual y audiovisual y 2 sesiones en streaming impartidas por el profesorado\, donde se abordarán temas complementarios relacionados con la conservación de patrimonio bibliográfico. \nEvaluación \n Al final de cada bloque se realizará un examen tipo test al alumnado. La calificación obtenida se complementará con el desarrollo de casos prácticos que contribuyan a consolidar lo aprendido en las diferentes unidades teóricas mediante el uso de material audiovisual. \nMatrícula y cuota \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 120 €. \nPara desempleados y estudiantes que presenten la documentación que lo acredite\,  el coste de la matricula será de 85. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 70 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 80 €. \nBoletín de inscripción: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara formalizar la inscripción se remite el justificante de la transferencia a la  cuenta abierta en CAIXABANK: \nES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: aaanabad@gmail.com \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos\, que no serán más de 100. \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nTitulación \n Al finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas. \nRequisitos técnicos  \nEl alumnado deberá disponer de: ordenador con acceso a internet con el siguiente software: procesador de textos (Microsoft Word\, Open Office Writer o similar)\, visor de archivos PDF (Adobe Acrobat Reader o similar)\, navegador web (Microsoft Explorer\, Mozilla Firefox\, Safari\, Chrome o similar).
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CATEGORIES:CURSOS FEDERACIÓN,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:2024.Curso Catalogación Avanzada de Monografías Impresas y Ebooks con RDA (Revisión 2016) Y MARC21
DESCRIPTION:Nº de horas: 40 \nFechas: 1 al 30 de abril de 2024 \nDESCRIPCIÓN: \nEl curso tiene como objetivo avanzar en el conocimiento y experiencia de la catalogación moderna usando RDA (en su revisión 2016) y Marc21. Los contenidos del curso están enfocados a profundizar en la catalogación de materiales textuales centrándose en las monografías tanto impresas como en soportes digitales. \nUna vez terminado el curso\, el alumno habrá adquirido los siguientes conocimientos según los nuevos paramétros marcados con RDA y su integración con Marc21 para materiales textuales:\nHabilidades para:\n– La catalogación completa del registro bibliográfico\, \n-La generación de puntos de acceso de personas\,\n–Comprender los cambios que supone la aplicación de RDA con respecto a las Reglas de Catalogación Españolas.\n–Conocer exhaustivamente las modificaciones sufridas por el formato Marc21.\n–Realizar el mapeo correcto entre los elementos propuestos por RDA y su representación en campos y subcampos del formato Marc21. \nESTRUCTURA DEL CURSO:\nEl curso se compondrá de los siguientes elementos: \n– 8 temas descargables que estarán disponibles al completo en la plataforma en formato pdf\n– Vídeos de presentación para contenidos introductorios complementarios\n– Prácticas (el profesor corregirá individualmente los ejercicios y subirá las soluciones de los mismos a la plataforma):\no Ejercicios identificación de soportes de acuerdo con los nuevos campos 33X.\no Ejercicios para la catalogación con ejemplos representativos de los tipos documentales vistos en los contenidos teóricos: monografías uniparte\, compilaciones\, traducciones\, ebooks\, etc.\n– Materiales complementarios que se irán liberando conforme avance el curso a través del foro enfocados a mejorar la formación de los alumnos en la aplicación de RDA con marc21 \nEl curso estará tutelado por Jesús Castillo Vidal usando el foro integrado en la propia plataforma para la comunicación entre profesor y alumnos para que expresen sus dudas con respecto los contenidos y el desarrollo del curso.\nSi los alumnos lo consideran importante se activarán sesiones de chat para la comunicación directa con el profesor. \nPROGRAMA ACADÉMICO: \nTema 1: La catalogación por tipos de materiales. Generalidades.\nObjetivos: comprender el tratamiento que se la ha dado a los materiales textuales desde las normas catalográficas tradicionales para comprender mejor las novedades que ofrece RDA.\nTema 2: La integración de RDA en Marc21\nObjetivos: Comprender los cambios sufridos por el formato Marc21\, bibliográfico y de autoridades\, para acoger los nuevos elementos descriptivos propuestos por RDA.\nTema 3: La catalogación de recursos con RDA. Pautas generales\nObjetivos: conocer las pautas básicas marcadas por RDA para comprender el por qué de los muchos cambios propuestos tanto en la representación de los datos como en los procedimientos para la descripción bibliográfica y generación de puntos de acceso.\nTema 4: Descripción bibliográfica (I). Describiendo Manifestaciones uniparte\nObjetivos: catalogar monografías editadas en un único ejemplar físico.\nTema 5: Descripción bibliográfica (yII). Describiendo Manifestaciones multiparte y facsímiles\nObjetivos: catalogar monografías editadas en varias partes así como un tipo de manifestación especial: los facsímiles.\nTema 6: Generación de puntos de acceso (I). Identificando Personas\nObjetivos: aprender a generar los nombre autorizados para las entidades del grupo 2: Personas y su vínculo con las entidades del grupo 1 con las que se relaciona\nTema 7: Generación de puntos de acceso (II). Identificando Obra y Expresión\nObjetivos: comprender los mecanismos básicos para la asignación de puntos de acceso en obras uniparte y su integración en los registros bibliográficos\nTema 8: Generación de puntos de acceso (II). Identificando Obra y Expresión. Casos especiales\nObjetivos: aprender a asignar puntos de acceso en obras multiparte\, traducciones y compilaciones. \nDESTINATARIOS: \nEl curso está enfocado a profesionales de las bibliotecas habituados a catalogar con Marc21 y que ya tengan nociones sobre el tratamiento documental de monografías con las Reglas de Catalogación Españolas\, ISBD Consolidada o AACR2. \nPROFESORADO DEL CURSO:\nJesús Castillo Vidal\, diplomado en biblioteconomía y documentación y licenciado en documentación por la Universidad de Granada. Ha desarrollado proyectos en el ámbito de la gestión de la información y contenidos web con organizaciones culturales y empresas de primera línea de España\, realizando tareas de consultoría y soporte técnico; diseño y desarrollo de las diferentes etapas de los proyectos\, desde su puesta en marcha hasta su implantación en producción\, especializado en la personalización y adaptación de opac. También ha trabajado en el ámbito de las bibliotecas digitales mediante la preparación de objetos digitales y el tratamiento de ficheros de metadatos en formato METS en la biblioteca digital del Ayuntamiento de Madrid: Memoria de Madrid. \nEs autor de numerosos artículos y ponencias relacionados con la catalogación de materiales especiales como cómics\, y diversos aspectos de la profesión. Durante 10 años desarrolló tareas\nde Redactor Jefe en la revista El profesional de la Información y en la actualidad es referee en la Revista Española de Documentación Científica y colabora en la edición de textos academicos con la Editorial de la Universidad Internacional de La Rioja. En los últimos años ha centrado su actividad profesional en la formación de profesionales en el ámbito de RDA a través de plataformas online y cursos presenciales en bibliotecas universitarias y grandes redes de bibliotecas públicas. \nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria. \n \n  \nMATRÍCULA Y CUOTA:  \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 130 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 90 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 75 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 82 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: aaanabad@gmail.com \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nTITULACIÓN: Al finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas.
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SUMMARY:ANABAD CANTABRIA organiza el curso: “Marketing de contenidos en bibliotecas y archivos”
DESCRIPTION:Fechas: 4 a 21 de diciembre de 2023\nProfesora: Ana Ordás\nCarga lectiva: 25 horas\nModalidad: Online en plataforma de ANABAD\nPlazas: 25\nMatrícula socios:  30 Euros\nMatrícula no socios: 50 Euros\nWeb ANABAD Cantabria: https://anabadcantabria.org/2023/11/13/cu/\n\nMATRÍCULA:\n\nPara matricularte puedes hacer el ingreso en nuestra cuenta corriente y enviando un correo con el justificante de pago y tus datos (nombre y apellidos\, correo\, DNI y teléfono) a nuestro correo anabadcantabria@gmail.com \nPara el pago puedes hacer transferencia a nuestra cuenta:  OPENBANK ES83 0073 0100 5505 0265 8348 o a través de Paypal \nEl precio de las matrículas es de 30 euros para socios de ANABAD Cantabria\, ANABAD y FESABID y de 50 Euros el resto. \nOBJETIVOS: \nEste curso proporciona unabase sólida para comprender yaplicar conceptos clave enmarketing de contenidos\,adaptados al contexto debibliotecas y archivos.\nA lo largo del curso\, se adquirirán las habilidades necesarias para desarrollar estrategias efectivas y promover estas instituciones de manera más efectiva en la era digital. \nCONTENIDOS: \n1.MARKETING DE CONTENIDOS\nFundamentos del marketing de contenidos y cómo aplicar esta estrategia en el entorno de bibliotecas y archivos. Explorar la importancia de crear contenido valioso y relevante\, identificando a su audiencia objetivo y diseñando estrategias efectivas de marketing de contenidos.\n2.TRANSFORMACIÓN DIGITAL EINTELIGENCIA ARTIFICIAL\nComprender cómo estas tendencias han impactado en las instituciones culturales y cómo incorporarlas al marketing de contenidos.\n3.PLAN DE MARKETING\nProceso de creación de un plan de marketing integral. Esto incluirá la definición de objetivos\, identificación de audiencia\, selección de canales\, desarrollo de estrategias de contenido y establecimiento de métricas para el seguimiento del éxito de sus campañas. \n4. PRESENCIA WEB Y VISIBILIDAD EN BUSCADORES (SEO)\nImportancia de tener una presencia online efectiva y cómo optimizar sus sitios web y recursos en línea para motores de búsqueda. Se explorarán técnicas de SEO y mejores prácticas para garantizar que su contenido sea fácil de encontrar.\n5. REDES SOCIALES Y GESTIÓN DECOMUNIDADES ONLINE\nCómo utilizar las redes sociales y plataformas de gestión de comunidades para interactuar con su audiencia. Se aprenderá a desarrollar estrategias de contenido efectivas para plataformas y cómo construir y mantener comunidades en línea comprometidas\, sin olvidar la importancia de la analítica y la medición de resultados. \n\nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria.\n\n \n\n\n 
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CATEGORIES:Cursos U.T.,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:“CREACIÓN DE AUTORIDADES” organizado por ANABAD CLM
DESCRIPTION:Os presentamos una nueva sesión formativa dirigida a aquellas personas implicadas en la creación y mantenimiento de registros de autoridad y procesamiento de registros bibliográficos.\nLa sesión\, teórico-práctica\,  se centrará en la creación de autoridad en formato MARC 21.\nFecha: 18 de noviembre de 2023\, a las 10\,00 h. \nDuración: 3 horas lectivas\nModalidad: Presencial\nLugar: Biblioteca Regional de Castilla-La Mancha.\nFormador: Será impartida por Antonio de la Cruz Alonso\, especialista en la materia que ha desarrollado parte de su labor profesional en el departamento de normalización de la Biblioteca Nacional y ha participado en el equipo de traducción del Formato MARC 21 de Registros de Autoridad.\n\n\nEsta sesión será gratuita para todos los socios de cualquiera de las uniones territoriales de ANABAD\, y para los no socios tendrá un coste de 15 €.\n\n\nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718\n\nLa inscripción se realizará mediante correo electrónico a clm.anabad@gmail.com en el que se indicará nombre completo\, DNI\, cualidad de socio o no y\, en su caso\, justificante del ingreso bancario de la cuota. Una vez formalizada la inscripción\, un día antes se enviará el enlace correspondiente para acceder a la sesión.\n\n\nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria.\n\n \n\n\nANABAD Castilla-La Mancha\nApartado de Correos nº 202\n45080-Toledo\nhttps://anabad.codicekitchen.com/ut-castilla-la-mancha.html
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LOCATION:Biblioteca Regional de Castilla-La Mancha\, Cuesta de Carlos V\, s/n.\, Toledo\, Toledo\, España
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SUMMARY:V Jornada TRANSFERENCIAS\, organizadas por ANABAD Murcia
DESCRIPTION:V Jornada TRANSFERENCIAS. Archivos\, bibliotecas\, museos y servicios de información y documentación: evolución constante. \nFecha: 17 de noviembre de 2023 \nLugar: Facultad de Comunicación y Documentación. Sala de grados. \nModalidad: Semi presencial \nPlazas: 40 \nInscripción hasta el 14 de noviembre \nSe remite a: anabad.murcia@gmail.com \nCuotas: Socios de ANABAD\, de FESABID y profesionales de archivos\, bibliotecas y documentación de la Región de Murcia: gratis. \nEstudiantes y profesionales en paro: 10 €; Resto de profesionales: 30 €. \nIngreso en la cuenta: ES0921008266981300958660 de ANABAD Murcia. \nEsta Jornada se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria.
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LOCATION:Facultad de Comunicación y Documentación\, Campus de Espinardo\, Edificio nº3\, Murcia\, Murcia\, España
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SUMMARY:ANABAD CANTABRIA y APEI organizan Curso: Propiedad Intelectual en bibliotecas\, archivos y servicios de documentación: sentido común\, buenas prácticas y resolución de casos
DESCRIPTION:Desde ANABAD-Cantabria y en colaboración con APEI (Asociación Profesional de Especialistas en Información)\, organizamos el curso «Propiedad Intelectual en bibliotecas\, archivos y servicios de documentación: sentido común\, buenas prácticas y resolución de casos» en modalidad online entre los días 6 y 18 de noviembre de 2023. Estará impartido por Ciro Llueca y contará con una jornada presencial (opcional) el día 18 en Colombres\, en la Casa de Piedra de la citada localidad\n\nFechas y horarios:\n6/11/2023-18/11/2023 (online\, plataforma APEI-ANABAD Cantabria)\nSábado 18/11/2023 10-14h. Jornada presencia opcional en la «Casa de Piedra» de Colombres\nTotal: 25 horas\n\nModalidad: Online\n\nFormador: Ciro Llueca (Barcelona\, 1972)\, licenciado en Documentación\, graduado en Derecho. Vicegerente de\nInvestigación y Transferencia UOC & director de Editorial UOC. Ha colaborado con diferentes\nuniversidades españolas y americanas. En la actualidad es coordinador del Grupo Bibliotecas y Propiedad\nIntelectual de FESABID (Federación Española de Sociedades de Archivística\, Biblioteconomía\,\nDocumentación y Museística).\nObjetivos:\nTomar conciencia de la importancia de la propiedad intelectual\nAprender buenas prácticas aplicables a bibliotecas\, archivos y servicios de documentación\nDesarrollar habilidades para resolver dudas del día a día profesional\nConocer las tendencias que tienen o tendrán impacto a corto plazo\nPrograma:\n1. Propiedad intelectual en España y la UE: aspectos esenciales\n– Fuentes del derecho\n– Propiedad intelectual: España y la UE\n– La autoría\n– Derechos Morales y Derechos de explotación\n– La obra\n– Honor\, intimidad personal y familiar\, y propia imagen\n2. Propiedad intelectual en bibliotecas\, archivos y servicios de documentación: sentido común y buenas\nprácticas\n– Ius usus inocui: la buena fe\n– Entidades de gestión colectiva de derechos\n– Límites: discapacidad; derecho de cita; ilustración de la enseñanza; temas de actualidad; archivos\,\nbibliotecas et al.\n– Obras descatalogadas y obras huérfanas\n3. Futuro imperfecto: novedades y proyección de la situación\n– Del acceso abierto a la ciencia abierta\n– Hábitos en Internet: linking i framing\n– Minería de textos y datos\n– Inteligencia artificial y propiedad intelectual\n– La transposición de la Directiva Europea de Derechos de Autor en el Mercado Único Digital.\n\n\nInscripción:\nSocios: 50€\nNo socios: 80€\nIngreso en la cuenta bancaria OPENBANK ES83 0073 0100 5505 0265 8348.\nPuedes enviar el justificante del pago junto con tus datos personales a anabadcantabria@gmail.com\n\nEsperamos tener habilitado paypal en los próximos días\n\n\n\n\nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria.
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CATEGORIES:Cursos U.T.,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:Curso Catalogación Avanzada de Monografías Impresas y Ebooks con RDA (Revisión 2016) Y MARC21
DESCRIPTION:Nº de horas: 40 \nFechas: 6 de noviembre al 3 de diciembre de 2023 \nDESCRIPCIÓN: \nEl curso tiene como objetivo avanzar en el conocimiento y experiencia de la catalogación moderna usando RDA (en su revisión 2016) y Marc21. Los contenidos del curso están enfocados a profundizar en la catalogación de materiales textuales centrándose en las monografías tanto impresas como en soportes digitales. \nUna vez terminado el curso\, el alumno habrá adquirido los siguientes conocimientos según los nuevos paramétros marcados con RDA y su integración con Marc21 para materiales textuales:\n– Habilidades para:\n.- la catalogación completa del registro bibliográfico\, \n.-  la generación de puntos de acceso de personas\,\n– Comprender los cambios que supone la aplicación de RDA con respecto a las Reglas de Catalogación Españolas.\n– Conocer exhaustivamente las modificaciones sufridas por el formato Marc21.\n– Realizar el mapeo correcto entre los elementos propuestos por RDA y su representación en campos y subcampos del formato Marc21. \nESTRUCTURA DEL CURSO:\nEl curso se compondrá de los siguientes elementos: \n– 8 temas descargables que estarán disponibles al completo en la plataforma en formato pdf\n– Vídeos de presentación para contenidos introductorios complementarios\n– Prácticas (el profesor corregirá individualmente los ejercicios y subirá las soluciones de los mismos a la plataforma):\no Ejercicios identificación de soportes de acuerdo con los nuevos campos 33X.\no Ejercicios para la catalogación con ejemplos representativos de los tipos documentales vistos en los contenidos teóricos: monografías uniparte\, compilaciones\, traducciones\, ebooks\, etc.\n– Materiales complementarios que se irán liberando conforme avance el curso a través del foro enfocados a mejorar la formación de los alumnos en la aplicación de RDA con marc21 \nEl curso estará tutelado por Jesús Castillo Vidal usando el foro integrado en la propia plataforma para la comunicación entre profesor y alumnos para que expresen sus dudas con respecto los contenidos y el desarrollo del curso.\nSi los alumnos lo consideran importante se activarán sesiones de chat para la comunicación directa con el profesor. \nPROGRAMA ACADÉMICO: \nTema 1: La catalogación por tipos de materiales. Generalidades.\nObjetivos: comprender el tratamiento que se la ha dado a los materiales textuales desde las normas catalográficas tradicionales para comprender mejor las novedades que ofrece RDA.\nTema 2: La integración de RDA en Marc21\nObjetivos: Comprender los cambios sufridos por el formato Marc21\, bibliográfico y de autoridades\, para acoger los nuevos elementos descriptivos propuestos por RDA.\nTema 3: La catalogación de recursos con RDA. Pautas generales\nObjetivos: conocer las pautas básicas marcadas por RDA para comprender el por qué de los muchos cambios propuestos tanto en la representación de los datos como en los procedimientos para la descripción bibliográfica y generación de puntos de acceso.\nTema 4: Descripción bibliográfica (I). Describiendo Manifestaciones uniparte\nObjetivos: catalogar monografías editadas en un único ejemplar físico.\nTema 5: Descripción bibliográfica (yII). Describiendo Manifestaciones multiparte y facsímiles\nObjetivos: catalogar monografías editadas en varias partes así como un tipo de manifestación especial: los facsímiles.\nTema 6: Generación de puntos de acceso (I). Identificando Personas\nObjetivos: aprender a generar los nombre autorizados para las entidades del grupo 2: Personas y su vínculo con las entidades del grupo 1 con las que se relaciona\nTema 7: Generación de puntos de acceso (II). Identificando Obra y Expresión\nObjetivos: comprender los mecanismos básicos para la asignación de puntos de acceso en obras uniparte y su integración en los registros bibliográficos\nTema 8: Generación de puntos de acceso (II). Identificando Obra y Expresión. Casos especiales\nObjetivos: aprender a asignar puntos de acceso en obras multiparte\, traducciones y compilaciones. \nDESTINATARIOS: \nEl curso está enfocado a profesionales de las bibliotecas habituados a catalogar con Marc21 y que ya tengan nociones sobre el tratamiento documental de monografías con las Reglas de Catalogación Españolas\, ISBD Consolidada o AACR2. \nPROFESORADO DEL CURSO:\nJesús Castillo Vidal\, diplomado en biblioteconomía y documentación y licenciado en documentación por la Universidad de Granada. Ha desarrollado proyectos en el ámbito de la gestión de la información y contenidos web con organizaciones culturales y empresas de primera línea de España\, realizando tareas de consultoría y soporte técnico; diseño y desarrollo de las diferentes etapas de los proyectos\, desde su puesta en marcha hasta su implantación en producción\, especializado en la personalización y adaptación de opac. También ha trabajado en el ámbito de las bibliotecas digitales mediante la preparación de objetos digitales y el tratamiento de ficheros de metadatos en formato METS en la biblioteca digital del Ayuntamiento de Madrid: Memoria de Madrid. \nEs autor de numerosos artículos y ponencias relacionados con la catalogación de materiales especiales como cómics\, y diversos aspectos de la profesión. Durante 10 años desarrolló tareas\nde Redactor Jefe en la revista El profesional de la Información y en la actualidad es referee en la Revista Española de Documentación Científica y colabora en la edición de textos academicos con la Editorial de la Universidad Internacional de La Rioja. En los últimos años ha centrado su actividad profesional en la formación de profesionales en el ámbito de RDA a través de plataformas online y cursos presenciales en bibliotecas universitarias y grandes redes de bibliotecas públicas. \nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria. \n \n  \nMATRÍCULA Y CUOTA:  \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 130 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 90 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 75 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 82 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: aaanabad@gmail.com \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nTITULACIÓN: Al finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas.
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CATEGORIES:CURSOS FEDERACIÓN,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:"Bibliotecas para el futuro: nuevos servicios" organiza ANABAD Castilla La Mancha
DESCRIPTION:La sesión formativa tendrá lugar en formato online\, a través de la plataforma ZOOM\, el próximo sábado\, día 21 de octubre\, de 10.00 a 14.00 h.\n\n«Bibliotecas para el futuro: nuevos servicios»\, impartida por la profesora Gemma Lluch.\n\nPROFESORA: Gemma Lluch es catedrática de la Universidad de Valencia\, en el departamento de Filología Catalana\, y es profesora de distintos másteres.\nHa publicado mas de veinte libros y ha participado en mas de 100 trabajos de investigación\, centrados principalmente en la narrativa de tradición oral\, el análisis de la literatura infantil y juvenil. los programas de promoción de la lectura y los epitextos virtuales que hablan de la lectura y los libros.\nEn 2023 ha participado junto con otros autores en el dossier «El futuro es hoy: hacia la renovación de las bibliotecas\, las prácticas y los espacios de la lectura»\, publicado por el CERLALC\, el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe\, en el que se presentan reflexiones sobre nuevas tendencias\, experiencias y modelos para la renovación de las bibliotecas y otros entornos para el aprendizaje\, el fomento de la lectura\, el acceso a la información y la producción del conocimiento.\nSobre estos temas nos hablará en esta sesión que esperamos sea de vuestro interés y os invitamos a compartir.\n\nLa sesión será gratuita para los socios de cualquiera de las uniones territoriales de ANABAD-Federación\, y tendrá un coste de 15 euros para los no socios.\n\nLa inscripción se realizará mediante correo electrónico a clm.anabad@gmail.com en el que se indicará nombre completo\, DNI\, cualidad de socio o no y\, en su caso\, justificante del ingreso bancario de la cuota. Una vez formalizada la inscripción\, un día antes se enviará el enlace correspondiente para acceder a la sesión.\n\n \n\n\nANABAD Castilla-La Mancha\nApartado de Correos nº 202\n45080-Toledo\nhttp://www.anabad.org/ut-castilla-la-mancha.html
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SUMMARY:Formación ANABAD CASTILLA LA MANCHA: "BIBLIOTERAPIA"
DESCRIPTION:Os presentamos la nueva propuesta formativa de ANABAD-CLM.\n«BIBLIOTERAPIA».\nSesión formativa que tendrá lugar el próximo día 7 de octubre a las 10 de la mañana en el salón de actos de la Biblioteca de Castilla-La Mancha.\nEstará a cargo de Un Punto Curioso\, proyecto que nación en Salamanca para promover la lectura y la creatividad entre el público infantil y juvenil\nhttps://unpuntocurioso.com/conocenos/\nEn esta sesión nos hablarán del álbum ilustrado como recurso terapéutico.\nEl curso será gratuito para todos los socios de ANABAD-CLM y cualquier otra unión territorial miembro de ANABAD-FEDERACIÓN.\nPara los no socios tendrá una cuota de inscripción de 15 euros.\nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718\nInscripciones mediante correo electrónico en clm-anabad@gmail.com\nOS ESPERAMOS
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SUMMARY:Curso Conservación de patrimonio documental y bibliográfico. 9ª Edición.
DESCRIPTION:La conservación de nuestro patrimonio bibliográfico y documental es una responsabilidad que no solo compete a los profesionales conservadores- restauradores sino que de forma muy general podríamos decir que concierne a toda la sociedad.\n\n\n\nGracias a la microfilmación y actualmente a la digitalización\, se ha reducido considerablemente la cantidad de documentos que han de ser manipulados para su consulta. A pesar de ello\, todavía existe una gran cantidad de ellos que son consultados directamente mediante la entrega del original. \nLa conservación del documento original siempre ha de ser objetivo prioritario en archivos y bibliotecas\, ya que sin conservación no es posible el acceso. \nAnte este hecho\, conocer los materiales y las técnicas con las que se han elaborado los documentos\, comprender las causas más frecuentes de sus deterioros\, saber cuáles son las medidas que hay que tomar para prevenir posibles degradaciones y tener claro qué se ha de hacer –y qué no se ha de hacer– cuando un objeto ha sido alterado es fundamental para que el personal que trabaja con la documentación contribuya de manera directa a la conservación de nuestro patrimonio documental y bibliográfico. \nEn este curso nos vamos a centrar en el patrimonio en papel\, el cual es muy rico y variado aunque la mayoría de las premisas servirán para la mayor parte del patrimonio mueble. \nEste Curso se realiza con subvención del Ministerio de Cultura y Deporte\, Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria. \n \nObjetivos\nEl objetivo principal de este curso es profundizar en el conocimiento de los diferentes materiales que constituyen nuestro patrimonio bibliográfico y documental\, identificando los diferentes soportes y sus elementos sustentados; aprender a reconocer y diagnosticar las alteraciones más comunes que suelen presentar este tipo de obras identificando los distintos factores de deterioro y los elementos que los ocasionan; aprender a prevenir y combatir esos factores de deterioro y finalmente conocer cuáles son las condiciones óptimas y las buenas prácticas para la conservación en los depósitos y la exhibición en salas de exposiciones. \nDestinatarios\nEste curso está especialmente dirigido a los profesionales vinculados al patrimonio documental\, pero también a personas que en algún momento de su trayectoria profesional han de tener algún cometido en relación a esta materia: profesionales de museos\, gestores culturales y del patrimonio\, responsables de galerías de arte\, responsables de colecciones\, historiadores\, historiadores de arte\, investigadores\, profesionales de archivos\, conservadores\, restauradores\, comisarios\,    manipuladores   de   obras    de   arte\,    empresas    de   transporte\, diseñadores de salas de exposiciones. \nProfesorado\nPara llevar a cabo este curso se contará con Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto\, licenciados en Historia del Arte y conservadores y restauradores especializados en documento gráfico. Ambos han trabajado en organismos públicos y han realizado trabajos para la empresa privada en instituciones como la Biblioteca Nacional de España\, el Archivo de la Corona de Aragón\, el Banco de España o el Archivo Histórico de la Región de Murcia entre otros. \nFechas previstas\nEl curso se desarrollará del 2 al 29 de octubre de 2023. Tendrá una duración de 40 horas\, de las cuales 36 horas serán dedicadas al estudio y 4 horas para la realización de los ejercicios propuestos. \nCurso patrocinado por el Ministerio de Cultura y Deporte. \n \nAquí el programa del curso \nPrograma\nBloque 1 \nConocimiento de los soportes tradicionales y tintas usadas en el patrimonio documental. Otros soportes documentales: fotografía\, soportes magnéticos y ópticos. \nBloque 2 \nCausas de deterioro del patrimonio documental. Planes de emergencia ante siniestros en archivos y bibliotecas. \nBloque 3 \nConservación preventiva del patrimonio documental. Almacenamiento y depósito. Muestra y exhibición. \n  \nMetodología\nLa metodología se basará en el aprendizaje en línea a través de la Plataforma de Formación online de ANABAD. \nAl comienzo del curso los alumnos recibirán una guía didáctica y unas claves personales para acceder al Aula Virtual que servirá de soporte para descargar la materia del curso\, participar o crear foros de debate\, poder plantear dudas e interactuar con otros alumnos\, colgar y/o descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso… \nEl Aula Virtual estará a disposición del alumnado todos los días de la semana a cualquier hora\, incluido festivos\, durante el período de impartición del curso. \nLas unidades didácticas se basarán en contenidos teóricos apoyados con material visual y audiovisual. Se establecerán horarios de tutorías para dar soporte a todas las demandas que tenga el alumnado. \n  \nEvaluación\nAl final del curso se realizará un examen al alumnado tipo test. Esta nota se complementará con el desarrollo de pequeños casos prácticos que reflejen lo aprendido en las diferentes unidades teóricas mediante el uso de material visual. \n  \nMatrícula y cuota                        \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 120 €. \nPara desempleados y estudiantes que presenten la documentación que lo acredite\,  el coste de la matricula será de 85. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 70 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 80 €. \nBoletín de inscripción: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara formalizar la inscripción se remite el justificante de la transferencia a la  cuenta abierta en CAIXABANK: \nES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: aaanabad@gmail.com \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos\, que no serán más de 100. \nTitulación\nCuando el curso finalice\, el alumno obtendrá un certificado que especifique la temática del curso y las horas empleadas emitido por ANABAD Federación. \n  \nRequisitos técnicos\nEl alumnado deberá disponer de: ordenador con acceso a internet con el siguiente software: procesador de textos (Microsoft Word\, Open Office Writer o similar)\, visor de archivos PDF (Adobe Acrobat Reader o similar)\, navegador web (Microsoft Explorer\, Mozilla Firefox\, Safari\, Chrome o similar).
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CATEGORIES:CURSOS FEDERACIÓN,FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:Cloud computing o el futuro de los servicios evolución\, ciberseguridad\, retos actuales y perspectivas
DESCRIPTION:FECHA: 14 de junio | 9:00 h a 15:30 h | Calle Almagro\, 42 (Madrid) \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHablar de cloud computing no es hablar de un concepto nuevo. Junto con la inteligencia artificial\, el Big Data\, la automatización y la ciberseguridad\, el cloud computing está a la cabeza de la transformación digital de la sociedad. Los archivos\, como reflejo de la sociedad\, no pueden quedarse al margen de ese cambio de paradigma\, si no que tienen una oportunidad única de liderar el cambio en las instituciones a las que pertenecen. Los sistemas cloud\, se presentan hoy más que nunca como la alternativa más eficiente y seria en lo que a prestación de servicios de todo tipo\, públicos y privados\, se refiere. \nMuchas de las razones que respaldan esta alternativa eran ya conocidas: eficiencia a través del uso de economías de escala\, conectividad desde cualquier lugar de forma inmediata\, infraestructuras geo redundadas\, posibilidad de escalar la capacidad de forma prácticamente ilimitada e inmediata… Pero hay algunas más profundas y que eran percibidas como alejadas de la propia definición del cloud\, como la seguridad o el control de los datos trasladados a los servicios SaaS. Acciones cómo la “protección de los datos desde el diseño” (recogida en el RGPD y la LOPDGDD) minimizan los riesgos al máximo asegurando que la propia institución mantiene el control sobre los datos. \nEstas son algunas de las cuestiones que pretendemos analizar en esta jornada en la que contaremos con expertos en la materia que aportarán sus puntos de vista y perspectivas sobre los sistemas cloud computing\, y su aplicación en las instituciones en la actualidad. \n\n\nINSCRÍBETE AQUÍ \n\nDescarga el dossier del evento\n\n\n\n\nDescargar el cartel del evento\n\n\n\n\nORGANIZA:\n\nPARTICIPA:
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CATEGORIES:FORMACIÓN ONLINE
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SUMMARY:ANABAD CLM organiza Webinar "Ingresos extraordinarios en los archivos: procedimientos y documentos"
DESCRIPTION:Viernes 19 de mayo\, a las 18.00 h.   Webinar «Ingresos extraordinarios en los archivos: procedimientos y documentos»  a cargo de Aranzazu Lafuente\, directora del Archivo de  la Nobleza\, de Toledo.\n\nSeminario que se realizará a través de la plataforma ZOOM.\nInscripción gratuita en  clm.anabad@gmail.com\n\nPor el formato y la corta duración de los seminarios\, no se emitirá certificado de asistencia.\n\n\n\nANABAD- Castilla-La Mancha \n\nApartado de Correos nº 202\n45080-Toledo\nhttps://anabad.codicekitchen.com/category/ut-castilla-la-mancha/
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SUMMARY:Curso on line: Conservación de patrimonio fotográfico en blanco y negro. 3ª Edición
DESCRIPTION:En sus casi 200 años de historia\, la fotografía se ha convertido en un objeto de gran relevancia por su valor documental\, histórico y cultural para la sociedad gracias a su capacidad para plasmar y representar fielmente la realidad. Esto ha generado un creciente interés en la protección y conservación de dicho patrimonio para que pueda perdurar en el tiempo y ser transmitido en las mejores condiciones posibles a las generaciones futuras. \nEl patrimonio fotográfico es especialmente frágil y delicado por lo que se hace necesario poseer un adecuado plan de conservación con estrictas normas de protección. En caso contrario\, estos objetos están abocados a su desaparición y con ellos\, a la pérdida de toda la información que en ellos se recoge. \nPor esta razón\, actualmente se están generando esfuerzos\, tanto de instituciones como de profesionales\, en el ámbito de la conservación documental para la recuperación y conservación de dicho patrimonio estableciendo una estrategia que tenga por objeto identificar los daños\, prevenir\, retardar y corregir los deterioros de estos bienes culturales\, mejorando y aumentando su estabilidad física y química. \nEn este curso trataremos de contextualizar los procesos fotográficos históricos en blanco y negro más significativos examinando tanto su estructura física como los principales factores de deterioro con el fin de establecer unos criterios de preservación en cuanto a su manipulación\, exhibición y almacenamiento a largo plazo. \nSUBVENCIONA: \n \nObjetivos      \n\nAnalizaremos los procesos fotográficos más significativos que integran nuestro patrimonio fotográfico en blanco y negro\, identificando los diferentes materiales que lo constituyen mediante el análisis de su estructura física\, química y la contextualización histórica.\nEstudiaremos el modo de reconocer y diagnosticar las alteraciones más comunes que suelen presentar este tipo de obras identificando los distintos factores de deterioro y los daños que ocasionan.\nEstableceremos las pautas para prevenir y combatir los factores de deterioro.\nDesarrollaremos las condiciones óptimas y las buenas prácticas para su conservación en los depósitos y su exhibición en salas de exposiciones.\n\nDestinatarios \nEste curso está especialmente dirigido a profesionales de los ámbitos de patrimonio documental\, así como también a personas que en algún momento de su trayectoria profesional han de tener algún cometido en relación con esta materia: profesionales de bibliotecas\, museos\, de la gestión cultural y del patrimonio;  responsables de galerías de arte\, de colecciones\, historiadores\, historiadores de arte\, investigadores\, profesionales de archivos\, conservadores\, restauradores\, comisarios\, manipuladores de obras de arte\, empresas de transporte\, diseñadores de salas de exposiciones. \nProfesorado \nPara llevar a cabo este curso se contará con Santiago García Guijo y Mario Antonio Moreno Nieto\, licenciados en Historia del Arte y conservadores y restauradores especializados en documento gráfico. Ambos han trabajado en organismos privados y públicos en instituciones como la Biblioteca Nacional de España\, el Archivo de la Corona de Aragón\, el Banco de España o el Archivo Histórico de la Región de Murcia entre otros. \nFechas previstas \nEl curso se desarrollará del 16 de mayo al 16 de junio de 2023. Tendrá una duración de 40 horas\, de las cuales 36 horas serán dedicadas al estudio\, 4 horas para la realización de los ejercicios propuestos. \nPrograma \nBloque 1 \n\nContextualización histórica de los procesos fotográficos en blanco y negro.\nAnálisis de la estructura física y de los materiales que forman los procesos fotográficos más relevantes.\n\nBloque 2 \n\nCausas de deterioro del patrimonio fotográfico.\nCondiciones adecuadas de conservación preventiva para el almacenamiento a largo plazo y su exhibición.\n\nAQUÍ  PARA DESCARGARSE EL PROGRAMA. \nMetodología    \nLa metodología se basará en el aprendizaje en línea a través de la Plataforma de Formación online de ANABAD. \nAl comienzo del curso los alumnos recibirán una guía didáctica y unas claves personales para acceder al Aula Virtual que servirá de soporte para descargar la materia del curso\, participar o crear foros de debate\, poder plantear dudas e interactuar con otros alumnos\, colgar y/o descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso… \nEl  Aula  Virtual  estará  a  disposición  del  alumnado  todos  los  días  de  la  semana a cualquier hora\,  incluido  festivos\, durante  el  período  de  impartición del  curso. \nLas unidades didácticas se basarán en contenidos teóricos apoyados con material visual y audiovisual que se publicará en el foro del curso\, lugar para expresarse\, plantear dudas\, retos\, ideas de forma informal\,… \nEvaluación       \nAl final de cada bloque el alumnado realizara una prueba tipo de test que demuestre la compresión de las unidades correspondientes. Esta nota se complementará con el desarrollo de caso/s práctico/s que reflejen lo aprendido en las diferentes unidades teóricas mediante el uso de material visual. \nMATRÍCULA Y CUOTA:  \nEl curso tendrá un coste de matrícula de 120 €. \nEstudiantes y desempleados que presenten la documentación que lo acredite el coste de la matricula será de 90 €. \nPara socios de ANABAD el coste de la matricula será de 75 €. \nY para  los socios de la Associació d’Arxivers de Catalunya (AAC) y los de la Fundación ASMOZ el costé será de 95 €. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nPara matricularse\, mediante transferencia a la cuenta abierta en CaixaBank: ES83 2100 2598 1313 0019 9718 \nSe remitirá copia del recibo de la transferencia a: anabad@anabad.org \nEl día anterior a la fecha de comienzo del curso se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual\, una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. \nSe tendrá en cuenta como preferente\, el orden de inscripción hasta completar la totalidad del número de alumnos\, que no serán más de 100. \nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN: https://anabad.codicekitchen.com/boletin-de-inscripcion-para-cursos/ \nTitulación          \nAl finalizar el curso\, el alumno obtendrá un certificado emitido por ANABAD FEDERACIÓN que especifique la temática del curso y las horas empleadas. \nRequisitos técnicos \nEl alumnado deberá disponer de: ordenador con acceso a internet con el siguiente software: procesador de textos (Microsoft Word\, Open Office Writer o similar)\, visor de archivos PDF (Adobe Acrobat Reader o similar)\, navegador web (Microsoft Explorer\, Mozilla Firefox\, Safari\, Chrome o similar).
URL:https://anabad.codicekitchen.com/evento/curso-on-line-conservacion-de-patrimonio-fotografico-en-blanco-y-negro-2/
LOCATION:ON LINE
CATEGORIES:CURSOS FEDERACIÓN,FORMACIÓN ONLINE
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